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《互联网群组信息服务管理规定》提出,互联网群组建立者、管理者应履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”,这体现了

A. 群主不能控制群里的人,不应该担责    B. 群主担责,所以群里的人可随心所欲

C. 我国公民的权利与义务是相互依存的    D. 不建群就不担责,所以要远离互联网

 

C 【解析】此题旨在考查学生对权利义务的关系的认识,题文的观点表明,网民有建网的权利,也有遵守网络规则的义务,体现了公民权利义务的一致性,AB是缺乏责任意识和规则意识的表现;D没有认识到网络的积极作用,观点太绝对,是错误的,正确答案选C。  
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考点分析:
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第四届世界互联网大会的相关议程之一,“守护未来:未成年人网络保护”被写进大会议程。给予未成年人网络保护:①体现了社会保护的有关规定; ②能够消除未成年人违法犯罪现象; ③离不开网络科技手段的运用; ④应该引导未成年人遵守网络规则

A. ①②③    B. ①③④    C. ③④    D. ①④

 

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在公共场合,故意篡改国歌歌词、曲谱,以歪曲、贬损方式奏唱国歌,或者以其他方式侮辱国歌的,由公安机关处以(   )或者以下拘留;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

A. 警告、十五日    B. 行政拘留、五日    C. 处分、十五日    D. 刑事警告、五日

 

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他,十余年如一日帮助困难群体;他,奋不顾身徒手制服歹徒……中央文明办发布2017年9月“中国好人榜”,102位“中国好人”上榜。从“他”的身上我们看到了生命的意义在于

A. 生命的长度    B. 对社会的贡献    C. 生命的活力    D. 对家庭的责任

 

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小雅是同学们心目中的好班长。无论是谁,违纪后她都一视同仁,从不包庇;谁有困难,她也会同样热情地伸出关爱之手。这启示我们

A. 学会满足他人的所有要求    B. 无视人与人之间的差异

C. 与人为善,平等对待他人    D. 放低身段,处处迁就他人

 

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小冬去敬老院参加志愿服务活动时,受到老人们的交口称赞,这让他心里像吃了蜜似的甜,回到学校上课思维也比以往活跃多了。这告诉我们

A. 情绪就是一把双刃剑    B. 情绪会带来消极影响

C. 情绪对人有积极的影响    D. 要任由自己的情绪作主

 

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