Question

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，广州处处见新时代新气象新作为。

材料一：以精神文明建设助力营造共建共治共享社会治理格局。广州今年建立起健全的党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的机制，引导社会各方积极参与文明创建和社会治理。将社会主义核心价值观融入市民公约、乡规民约、行业规章等社会规范，与国家法律法规一道，有效调节社会治理中的各种关系。广州还率先把社会治理纳入文明创建测评，掀起红色文化学习热潮，用红色文化感染年轻一代，使精神文明创建活动的进程化作促进社会文明和谐的过程，提升了社会文明程度，礼让斑马线、广式排队、文明候车成为文明广州风景线。

材料二：臭涌不再臭，重现鱼儿游。小谷围街推进大学城水环境高科技治理工作，2017年底完成截污工程，今年1月下旬开始使用石墨烯光催化技术实施河涌生态修复工程，降低有机物污染，帮助水体恢复自净能力。经过治理后的北亭涌采样透明度为49cm，氨氮为6.12mg∕l（不黑不臭），总磷0.88mg∕l（三类），溶解氧3.13mg∕l。治理后的合益围涌水清岸美，成为学生跑步晨读的好去处。下一步，小谷围街将继续落实属地责任，全力推动大学城水环境治理工作，今年上半年实现大学城水环境全面提升，将大学城打造成全市河涌治理标杆。

（1）结合材料一的其中一个做法，运用所学知识谈谈广州如何营造共建共治共享的治理格局。

（2）请结合美丽中国建设谈你对“臭涌不再臭，重现鱼儿游”的理解。

Answer

（1）

示例一：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，建设和谐社会是一项艰巨的系统工程，需要全社会共同参与，共同建设，共同享有。广州通过建立起健全的参与机制引导社会各方积极参与文明创建和社会治理来营造共建共治共享的治理格局。

示例二：我国法律和社会主义道德具有一致性，两者互相配合、互相促进、互相补充。广州将社会主义核心价值观融入市民公约、乡规民约、行业规章等社会规范，与国家法律法规一道，有效调节社会治理中的各种关系以营造共建共治共享的治理格局。

示例三：丰富多彩的精神文明创建形式推进了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响，广州通过掀起红色文化学习热潮，用红色文化感染年轻一代，使精神文明创建活动的进程化作促进社会文明和谐的过程，提升了社会文明程度以营造共建共治共享的治理格局。

（2）

中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。发展中国特色社会主义必须推进美丽中国建设。“臭涌不再臭，重现鱼儿游”是广州响应美丽中国建设所取得的典型成果。

广州通过使用新科技治理河涌，有利于加快建设资源节约型、环境友好型社会，有利于形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，有利于满足人民日益增长的美好生活需要，推进美丽中国建设，为国家生态建设作出新的贡献。

作为青少年，我们要与政府保持高度一致，关注本地区的环境建设，努力使自己的生活

与消费方式符合生态文明的要求。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。从材料中“建立起健全的党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的机制，引导社会各方积极参与文明创建和社会治理”体现了社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，建设和谐社会是一项艰巨的系统工程，需要全社会共同参与，共同建设，共同享有。“将社会主义核心价值观融入市民公约、乡规民约、行业规章等社会规范，与国家法律法规一道，有效调节社会治理中的各种关系”，体现了我国法律和社会主义道德具有一致性，两者互相配合、互相促进、互相补充，有效调节社会治理中的各种关系以营造共建共治共享的治理格局。“把社会治理纳入文明创建测评，掀起红色文化学习热潮，用红色文化感染年轻一代，使精神文明创建活动的进程化作促进社会文明和谐的过程，提升了社会文明程度”，体现了丰富多彩的精神文明创建形式推进了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响，提升了社会文明程度以营造共建共治共享的治理格局。只要学生从这三个做法中任选一个做法进行说明，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答“理解”类问题，要注意按照“材料说明的道理、为什么会这样、正确做法”，即“是什么、为什么、怎么做”的思路组织答案。根据所学知识，中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业，发展中国特色社会主义必须推进美丽中国建设。认真阅读材料，“臭涌不再臭，重现鱼儿游”是广州响应美丽中国建设所取得的典型成果。这种做法对于加快“两型”社会建设、促进人与自然和谐发展、满足人民日益增长的美好生活需要、推进美丽中国建设都具有重要意义。因此作为青少年，我们要与政府保持高度一致，关注本地区的环境建设，努力使自己的生活与消费方式符合生态文明的要求。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。