Question

材料一  《苔》清·袁枚：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗歌把苔藓这种小小的隐花植物作了传神的描述：苔藓生长于阴暗潮湿、阳光也照不到的地方，但也能凭自身的力量开花，虽然花如米粒般细小，但并未因环境恶劣而丧失生发的勇气。

材料二  《苔》这首诗由支教老师梁俊和他在贵州支教的学生小梁送上了《经典咏流传》首期的舞台。梁俊在贵州省新中小学（位于贵州的乌蒙山区，属于国家级特困地区）支教两年的时间里，把一首首经典古诗词谱上曲，教给山区学生传唱，鼓励孩子们：虽然生活在贫困山区，拥有的不是很多，但也不要小看了自己，内心也不能没有梦想，依然可以像牡丹花一样绽放!正是无数和梁俊一样的乡村教师们默默无闻的无私奉献，让更多山村的孩子们拥抱美好明天，如牡丹般勇敢怒绽！

（1）结合《苔》这首诗，从认识自我、认识生命等角度，谈谈这首诗歌给予你的启示。

（2）结合梁俊支教的经历，谈谈对生命价值的思考。

Answer

（1）①每个人都是独特的，要客观、全面、发展地认识自我，接纳、欣赏自我，发挥自己的优势，才能创造自己的人生价值。

②每个人的生命都是有价值的，珍爱生命需要热爱、肯定、尊重自己的生命。

③面对困境和挫折需要自尊、自信而不自卑，树立正确的人生目标，自强不息地活出尊严。

（2）生命的价值在于对社会的贡献。对他人的关爱，与此同时丰富自己生命的内涵，活出精彩。在日常生活中我们要用认真、坚持、负责任的态度书写自己的人生价值。

【解析】（1）抓住题文中的关键词“苔花如米小，也学牡丹开”，这是在向我们说明，虽然自己微不足道，但也要看到自己的力量，实现自己的人生价值。所以，我们要认识到自己的独特性，学会欣赏自己，全面的认识自己，善于发现自身的优势，实现生命的意义。结合教材知识，回答本问，需要我们围绕着“全面认识自己”“肯定生命的意义与价值”“勇敢面对挫折的挑战”等角度具体进行回答，组织问题的答案。

（2）依据教材知识，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。支教老师梁俊立足于山区教育的阵地，无私奉献，为了落后地区的教育事业奉献出了自己的青春和热血，实现了生命的价值。为此，围绕上述内容具体组织答案。