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2017年11月张家港市通过全国文明城市创建,在文明城市创建的过程中,市民们遵守...

2017年11月张家港市通过全国文明城市创建,在文明城市创建的过程中,市民们遵守交通规则,个个遵守社会公德,为争创“文明城市”贡献着自己的一份力量;看着交通的日益有序,看着市容的日渐整洁,更多的市民加入到遵规守纪的队伍中来。这使我们生活的城市变得更加文明、美丽。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:

(1)“城市文明,你我共建;城市文明,你我共享”说明了权力与义务之间怎样的关系?上述材料是如何体现这一关系的。

(2)请你从“公民的基本义务”角度,谈谈青少年如何为文明城市创建出力。

 

(1)权利与义务相统一两者相互依存、相互促进“市民们遵守交通规则,个个遵守社会公德,为争创“文明城市”贡献着自己的一份力量”体现了义务的履行促进权利的实现或公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,为其权利的实现提供和创造更好的条件。“看着交通的日益有序,看着市容的日渐整洁,更多的市民加入到遵规守纪的队伍中来”体现了权利的实现需要义务的履行或公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性。 (2)遵守宪法和法律 遵守公共秩序 尊重社会公德 爱护公共财物 【解析】(1)此问旨在考查学生对权利义务关系的认识,主要考查学生的分析运用能力。首先说明权利义务具有一致性,是相互促进,相互依存的。其次结合材料,逐一找到与教材知识的结合点,其中“市民遵守规则,为创建文明城市贡献自己的力量”,表明义务的履行对权利实现的促进作用;“更多市民加入到遵规守纪的队伍中”,表明权利的实现需要义务的履行等,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对中学生怎样履行基本义务的认识,结合材料中文明城市的创建,从遵守宪法和法律、遵守公共秩序、尊重社会公德、爱护公共财物等方面回答即可。  
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序号

情境

正确的做法

 

 

困惑的小敏:小敏喜爱弹钢琴,经常谈至深夜,邻居不堪其扰,多次找小敏父母交涉未果,转而向城管投诉。

认为别人无权干涉自己在哪里弹琴

感到委屈并表示以后再也不在家里弹琴了

表示抱歉,并承诺会调整弹琴时间

 

 

 

气愤的小刚:小刚花25元买了一本作文书,回到学校发现里面少了好几页,一查竟是盗版的。他找书商进行交涉,书商说:“书已售出,概不退换。”

直接到人民政府起诉该书商

向工商管理部门举报该书商

找几个好友砸了该售书商店

 

 

矛盾的王三:政府对某建筑实施拆迁改造,业主王某对补偿方案不满,召开家庭会议,询问读初中的儿子王三。

不表态

支持父亲漫天要价,拒绝搬迁

说服父亲不提过分要求,支持政府拆迁

 

说明:选择你认为正确的做法,将字母填入对应横线上,并简要写出选择理由。

正确做法选择理由

正确做法选择理由

正确做法选择理由

 

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违反法定义务,必须承担相应的民事责任。

 

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只要法律禁止做的坚决不做,就是依法履行公民义务。

 

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国家统一和民族团结,是我国顺利进行现代化建设的基本保证。因此,每个公民要珍惜维护国家统一和民族团结的权利。

 

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公民权利如果受到损害,可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等合法方式维护权利。

 

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