Question

根据材料情境，结合七年级下册《道德与法治》第一单元和第二单元的有关内容，谈谈材料对你有何启示，并简要说明理由。

情境	启示	理由
学贵有疑，小疑则小进,大疑则大进。
日省其身，有则改之，无则加勉。
人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。

Answer

情境

启示

理由

学贵有疑，小疑则小进,大疑则大进。

批判要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力。

思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索研究方案。

日省其身，有则改之，无则加勉。

“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。

检视自己的不足，积极调整自己，可以端正自己的行为。

人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。

善于激发正面的情绪感受，积极应对负面情绪。

情绪影响着我们的观念和行为。

【解析】（1）此问旨在考查学生对思维的批判性的认识，主要考查学生的理解能力。“学贵有疑”表明我们要敢于质疑，敢于提出自己的不同的见解，所以启示从思维的批判性表现回答；理由从思维批判性的作用回答即可。（2）此问旨在考查学生对“止于至善”的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，我们要通过自我反省改正自己，追求一种较高的精神境界，体现了至善的追求，所以启示从“止于至善”要求我们养成自省的习惯回答；理由从自省的作用回答。（3）此问旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的“人逢喜事精神爽”体现了情绪的积极作用；“闷上心来瞌睡多”体现了情绪的消极影响，所以启示从善于激发正面情绪感受，积极应对负面情绪，理由从情绪的作用回答即可。