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阅读材料,回答下列问题: 材料一 2016年中央总书记,国家主席习近平来到北京市...

阅读材料,回答下列问题:

材料一 2016年中央总书记,国家主席习近平来到北京市八一学校,看望慰问师生,向全国广大教师和广大教育工作者致以节日的祝贺和诚挚问候。他强调,教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。同学们要努力做心灵纯洁,人格健全,品德高尚的人,努力做有文化修养,有人文关怀,有责任担当的人。

材料二 《国家中长期人才发展规划纲要2010—2020》指出,我国将瞄准世界科技前沿和战略性新兴产业,每年重点支持一批具有发展潜力的中青年科技创新领军人才,加大教育经费支出占国内生产总值的比重,加快我国转变向科技强国,人才强国迈进的步伐。

(1)材料体现了我国正在实施什么战略?这一战略的基础是什么?

(2)为了不辜负习总书记殷切期望,请结合材料谈谈我们青少年应该怎样做?

(3)谈谈我国应如何转变为科技强国,人才强国?

 

答案:(1)科教兴国和人才强国战略。基础是教育。 (2)树立远大理想,立志成才;努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;培养兴趣和好奇心,提高观察力和创造性思维能力;发扬敢于质疑、敢为人先的精神;积极参与社会实践,参加科技小发明、小制作等。(3)①深入贯彻科学发展观,实施科教兴国和人才强国战略。就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想;②把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置;③增强国家的科技实力和向现实生产力转化的能力;④提高全民族的科学文化素质,把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者科学文化素质的轨道上来;⑤实施科教兴国和人才强国战略,关键是落实科技创新、教育创新;⑥贯彻“尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造”的方针。 【解析】(1)此问旨在考查学生对科教兴国人才强国战略的认识,主要考查学生的分析能力。题文中国家重视教育,培养人才,表明我国实施科教兴国人才强国战略。这一战略的基础在于教育。(2)此问旨在考查学生对怎样提高自己的创新能力的认识,属于开放性试题,只要从努力学习,提高自身素质、积极参与科技发明活动、为国家发展做出贡献等方面回答,言之有理即可得分。(3)此问旨在考查学生对怎样把我国建设成为科技强国的认识,主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学,从实施科教兴国人才强国战略、重视教育,培养人才、重视创新、营造“四个尊重”的社会氛围等方面回答,角度多元化,言之有理即可。  
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考点分析:
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材料一:由于长期沿用以追求增长速度、大量消耗资源为特征的粗放型发展模式,在由贫穷落后逐渐走向繁荣富强的同时,我国自然资源的消耗也在大幅度上升,致使非再生资源呈绝对减少趋势,可再生资源也呈现明显的衰弱态势。

材料二:目前,我国1/3国土已被酸雨污染,主要水系30%成为劣五类水,60%的城市空气质量为三级或劣三级,市民呼吸不到清洁的空气。

材料三:当前我国经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出,要发展循环经济,保护生态环境,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。

阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:

(1)材料一和材料二分别反映了什么问题?

(2)为了解决上述问题,我国实行了什么基本国策和什么发展战略?其战略的含义和要求分别是什么

(3)在建设资源节约型、环境友好型社会活动中,我们青少年可以做些什么4分

 

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自2004年以来,我国相继颁布并实施了《道路交通安全法》、《反分裂国家法》、《信访条例》、《物权法》、《企业所得税法》等一系列法律法规,以保证国家的各项工作都依法进行。

(1)上述材料表明我国正在实行什么治国方略?其新方针是什么?

(2)那么实行这种方略,有何意义?

 

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2015年9月是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校决定开展一次以“弘扬和培育民族精神”为主题的探究活动。请你参与其中并回答以下问题。

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(2)运用所学知识谈谈为什么要弘扬和培育民族精神?

 

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