某校开设了青春期健康教育课，对学生进行青春期方面的指导，帮助学生解决可能遇到的青春期方面的问题。开始青春期健康教育课( )
①可以帮助学生正确认识青春期的变化 ②可以消除学生的一切心理烦恼
③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼 ④占用了学生的学习时间，得不偿失
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③④
青春期的心理充满矛盾，如渴望交往，珍惜友情，却又感到孤独，不愿与人交往，朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……面对这些心理矛盾，下列看法不正确的有( ) ①这是成长过程中正常的心理现象，可以置之不理②及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的成长变化③藏在心理，不与同学交往就可以减少烦恼④敞开自己的心灵世界，多与他人沟通
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
下列属于青春期心理特征的有 （ ）
①富有理想，追求真理 ②身高增长，感觉敏锐
③思维活跃，想象丰富 ④朝气蓬勃，勇于探索
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们
A、认识自我悦纳自己一切 B、及时行乐而不虚度年华
C、消除内心矛盾健康成长 D、生理和心理的协调发展
青春期矛盾心理的主要表现（ ）
①反抗与依赖 ②经济独立与家庭依赖 ③闭锁与开放 ④勇敢与怯懦
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有（ ）
①性机能的成熟 ②身体外形剧烈变化 ③内部器官的完善 ④自我意识增强
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
