情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列语句体现这思想的是（ ）
A. 己所不欲，勿施于人 B. 赠人玫瑰，手有余香
C. 精诚所至，金石为开 D. 人外有人，天外有天
体味美好情感能让我们身心愉悦，下列获得美好情感的做法不可取的是( )
A. 阅读包括名著在内的文艺作品 B. 参与有意义的社会活动
C. 让不情愿的人陪同自己一起爬山 D. 与人交往，帮助他人
以下做法有助于我们培养丰富的、健康的、高尚的情感的是( )
①积极主动感受、体验真善美的事物 ②培养健康文明的兴趣爱好和高雅的情趣 ③无节制地上网聊天、打游戏 ④参加社会公益活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
人生有很多美好的事物:蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以
①让我们身心愉悦 ②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感 ③可以使我们承受一些负面感受 ④可以促进我们的精神发展
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
十九大报告明确指出，我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。可以说，十九大报告为未来中国的生态文明建设和绿色发展指明了方向、规划了路线。
（1）十九大报告对于生态文明建设和绿色发展的高度重视，表明我国实施什么战略？实施这一战略我国必须坚持什么样的文明发展道路？
（2）请你谈谈对“我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化”的理解。
（3）生态文明建设功在当代、利在千秋，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。对此，我们青少年应作出哪些努力?
校园文化建设，倡导我们过安全、文明的生活。有些同学却与这背道而驰。课间打闹、说脏话；放学之后去网吧等行为屡见不鲜，受到老师的批评，这些同学还很不服气地认为：“这些都是小事，老师真是小题大做。”
请依据所学知识，对这一观点加以评析。（要求观点鲜明，分析透彻，表述完整）
