Question

佳怡在全区举办的中学生演讲比赛中赢得了代表全区参加全市“我的中国梦一一中学生演讲比赛”决赛的资格。但面对老师寄予她拿全市第一的厚望，在高兴之余，她又感到了沉重的压力，以致焦躁不安。比赛前，佳怡抽到了一号签，她为自己倒霉的手气感到很恼火，顿时觉得脑子一片空白。成绩出来后，佳怡连前十名都没进去，她感到伤心不已。

（1）材料中的佳怡都经历了哪些情绪感受？她为什么会产生这些不同的情绪感受？

（2）从材料中佳怡的经历可以看出，情绪会影响我们的观念和行动，这具体表现在哪些方面？

Answer

（1）产生的情绪感受：①高兴——喜；②沉重的压力，焦躁不安——焦虑；

③恼火——怒；④感到伤心不已——哀。

原因：①老师的期盼；②周围环境的影响；③自我的压力。

（2）①情绪可能激励我们克服困难、努力向上。②情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

【解析】（1）本题包括两问，主要考查情绪的类型及产生情绪的原因，考查学生分析问题、解决问题的能力。仔细阅读材料，提炼材料主旨，结合教材知识，运用政治术语总结作答。

“佳怡在全区举办的中学生演讲比赛中赢得了代表全区参加全市“我的中国梦一一中学生演讲比赛”决赛的资格。”体现了喜的情绪；“在高兴之余，她又感到了沉重的压力，以致焦躁不安”体现了焦虑的情绪；“她为自己倒霉的手气感到很恼火”体现了怒的情绪；“成绩出来后，佳怡连前十名都没进去，她感到伤心不已。”体现了悲哀的情绪。原因从老师、环境、自己的角度来阐述。

（2）本题考查情绪的作用，考查学生的识记能力。根据教材内容，围绕情绪激励我们克服困难、情绪可能使我们因为挫折而无法前进等方面回答。