Question

孝敬父母是中华民族的传统美德，为倡导关爱老人孝亲敬长，国家出台了“新二十四孝”。

为此某中学八（1）班举办“感悟亲情，孝敬父母”主题活动。这是他们出刊的一期黑板报，其中部分内容如下：

【言“家”】     你说：物质方面，家是我们成长的摇篮。     我说：情感方面，家是                             。     他说：教育方面，家是                            。

【谈“孝”】     “经常带着爱人、子女回家”“亲自给父母做饭”“支持父母的业余爱好”“教父母学会上网”“支持单身父母再婚”“父母的零花钱不能少”……（选自新“24孝”）

【为“孝”】     好少年庄晨缘3岁时父亲因病去世，9岁时母亲突然瘫痪，他成为家中的“顶梁柱”。每天清晨5点多，他就开始生火、做饭、洗衣服、给菜地浇水……服侍母亲吃早饭，再准备好母亲的午饭，最后步履匆匆地赶去学校。

（1）请你将“言‘家’”板块中的部分补充完整。

（2）请结合所学知识，分析“新二十四孝”出台的必要性。

（3）庄晨缘的事迹告诉我们应该如何孝敬父母？

Answer

（1）情感方面，家是情感的栖息地教育方面，家是第一所学校

（2）①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，为我们付出了很多，他们应当得到我们的孝敬；②孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。③孝敬父母既是公民的基本道德规范，也是公民的法律义务。

（3）①要尊敬父母，体谅父母和家庭的困难，在行动上帮助父母，为父母分忧；②要亲近父母，同父母保持亲密融洽的关系，在精神上关心父母，理解父母，心里想着父母；③努力学习、积极上进，让父母高兴等。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对家的认识，主要考查学生的理解和识记运用，根据教材知识，从情感的角度，家是情感的栖息地；从教育方面，家是我们的第一所学校。（2）此题旨在考查学生对孝敬父母的原因的认识，主要考查学生的理解和识记运用，首先要求学生认识到“出台二十四孝的原因”即孝敬父母的原因；其次从孝敬父母的原因的角度回答，即从孝敬父母是传统美德，既是道德义务，也是法定义务，父母赋予我们生命等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对如何孝敬父母的认识，主要考查学生的分析运用，只要从行动上、思想上、精神上、学习上等方面回答，言之有理即可得分。