Question

材料一　项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌(项羽故乡的歌)，项羽大惊，以为刘邦已攻占楚地。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。

材料二　美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。

(1)材料一和材料二分别体现了哪些情绪？

(2)影响情绪的因素主要有哪些？

(3)情绪的作用是怎样的？请运用所学知识加以说明。

Answer

（１）消极情绪；积极情绪。（２）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。（３）可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从材料中“哀伤、悲凉、惊恐”等词语中可以看出，楚军具有消极情绪；卡森坚持“笑疗”体现的是积极情绪。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，影响情绪的因素有很多，主要有个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。只要学生回答的言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，情绪的作用非常神奇，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。只要学生从积极作用和消极作用两个方面回答即可。