我们在接受朋友的付出时，应考虑、体察朋友的需要；我们在要求朋友给予时，应体谅朋友 的难处。这体现了交友过程中的 原则。（ ）
A. 宽容他人 B. 加强沟通 C. 尊重差异 D. 平等互惠
好的家风是什么？有人说是勤劳节俭；有人说是自立自强；也有人说自尊自爱……自尊和自爱是内在的，它看不见摸不着，然而我们又可以随时随地的感受到它的存在。我们每个人都应该拥有自尊和自爱，没有尊严的人是不完整的。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（l）好的家风需要包括自尊和自爱，请问：一个人为什么要拥有自尊自爱的心理品质？
（2）请你列举目前在同学们身上存在一些不自尊的表现。（两个例子即可）
（3）为践行好的家风，我们应该如何做一个自尊自爱的人？（三方面即可）
下面是一对母子的一段对话：
儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”
妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”
儿子：“是，她是我们班老师和同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”
妈妈逐步发现，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，这些变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……”
(1)假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？
(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，应如何正确看待男女生的情感问题？
青春期的情绪有自己显著的特点：反应强烈、固执、细腻性.....针对这一现象，某校初一（4）班举行以“情绪”为主题的班会。
小强：“每当我心情不好的时候，我总是想起电视上的一句话：快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快乐？自己心情就好起来了。”
小华：“我情绪不好的时候，经常自己跑到河边公园对着宽阔的河面大吼几声，把心里的不愉快吼出来。”
（1）小强和小华分别采用什么方法来调节情绪？
（2）为什么要学会合理调节情绪？
（3）如何正确认识和对待青春情绪特点？
人们往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因。但是，负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明（ ）
①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
“校服，想说爱你不容易！”，想起中国的校服，有网友认为，“丑”得久久不能释怀，中国校服一直被网友们戏称“逆天”的存在。我们青少年学生面对这一现像正确的态度是( )
① 理解学校要求的合理性
② 坚持己见，穿漂亮衣服上学
③ 自觉服从学校的统一要求
④ 即使穿了，也是把校服当抹布，不爱惜
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
