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青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺...

青春是笑脸是心境青春是风笛是快乐青春是流星是绚烂青春也是新月也有缺憾……美好的青春需要我们

A认识自我悦纳自己一切           B及时行乐而不虚度年华

C消除内心矛盾健康成长           D生理和心理的协调发展

 

D 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对青春的认识,主要考察学生的情感态度价值观。青春是美好的,也是短暂的,我们要珍惜青春,利用青春努力学习,正确对待自己的优点和缺点,所以AB观点错误;青春期存在内心矛盾是很正常的,但是我们要正确对待,但是消除青春期心理矛盾的观点太绝对,是错误的,所以C观点错误;青春期我们的生理和心理都会发展一系列的变化,我们要正确对待,所以D观点正确,正确答案选D
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考点分析:
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2017年12月4日是国家宪法日,这是我国自确立“宪法日”以来的第四个国家宪法日,同时也是第十七个“全国法制宣传日”。主题是“学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威”

根据以上材料,完成下列问题:

(1)某某校准备举行“学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威”报告会,请你联系所学知识,谈谈为什么要强调“维护宪法权威”?

(2)围绕“学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威”的主题,学校开展了一系列宣传活动,普及宪法知识。请你就这一主题设计两种同学们喜闻乐见的活动形式。

(3)宪法就在我们身边,宪法与我们的生活有着非常密切的联系。我们应如何维护宪法权威?

 

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初中生因为没满18周岁,因此不能参与政治生活。

判断:

理由:

 

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公民行使权利时,主要依自己的实际所处情境而选择方式方法。

判断

理由:

 

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关注国家大事、关心社会发展,积极参与国家政治生活,是成年人的事,与我们青少年没有任何关系。

判断

理由:

 

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中国共产党领导人们制定了宪法,就可以不受宪法的制约,就可有超越宪法的权力。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

判断

理由:

 

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