小茹在自己的期末自评中这样写道:“本学期我学习不够尽力,上课有时走神,因此学习效率也不够高。”她认识自我的途径是
A. 他人评价 B. 老师的批评
C. 自我观察和反省 D. 集体综合评价
南京理工大学动商研究中心发布的一篇文章《学生自杀频发,体育生却是个例外》引起热议。文中提到,在青少年面对挫折自杀率日渐走高的严峻形势下,体育生的自杀率却相对较低。这说明
①只有体育课才能提高学生的抗挫折能力
②战胜挫折需要磨砺顽强的意志
③体育成绩出色就会战胜一切挫折
④挫折会对人产生消极影响
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
考试是学习过程的一个重要环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,也是选拔学生的较公平的标准。这告诉我们
A. 要树立正确的考试观念 B. 要实事求是地调整自我期望
C. 要增强自身实力 D. 要不断给自己压力
人们常说:“冲动是魔鬼。”“因为别人而生气,是拿别人的过错来惩罚自己。”这给我们的启示是
A. 一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响和控制
B. 要善于调控不良情绪,用合理的方式释放不良情绪
C. 不同的情绪对于人的身心健康和成长有不同的作用
D. 情绪是无益的,不要关心他人过错,学会保护自己
“只问深情无问西东，青春珍贵莫过于不朽的风骨！”在电影《无问西东》中，几个年轻人在最好的年纪迎来了最残酷的考验，并成就了永不褪色的青春传奇。这告诉我们
A. 青春是美好的,要尽情享乐,不要留下遗憾
B. 青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调
C. 青春是喜悦的,太多烦恼而感到悲观失望
D. 青春是短暂的,要珍惜青春,创造美好人生
阅读71班同学的聊天记录，回答问题
小李：过去的一年真让我郁闷。我的声音比以前低沉了；脾气也见长了，老喜欢和家长、老师“抬杠”。我常控制不住自己。难道我是犯了什么病吗？
小乐：呵呵，我也有同感，应该不是毛病吧。不过我也说不上原因。
小明：我最郁闷的是无论在课堂上回到老师的问题，还是平时同学之间的交流，我总是想到与别的同学不一样的思路，当我否定、批判其他同学时，经常遭到他们的嘲笑。难道我错了吗？我不应该这样做吗？
小雪：听说班长天天早起背半小时的英语。哎！我是不想再受苦了，反正我成绩不好，又没有什么特长，对社会作不了贡献，不如得过且过，让自己开心些。
（1）小李和小乐的变化是得病了吗？请说明理由
（2）从培养思维的角度，小明的做法可取吗？请运用所学知识解答小明的困惑。
（3）小雪的说法反映了她缺乏什么？对此，请你提些有针对性的建议。
