青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是( )
①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
②我爱幻想，能把想象到的都画出来
③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
青少年往往会出现青春期的烦恼，当我们遇到烦恼时，应该（ ）
A.逃课上网，逃避烦恼
B.离家出走，外面的世界更精彩
C.独立承受，因为求助他人是怯懦的表现
D.学会当自己的“心理医生”，主动向老师、家长或社会寻求帮助
刚刚进入青春期的高明,看到其他同学长了胡须,自己没有,于是很苦恼。对此,认识正确的是 ( )
①青少年的生长发育应该是一致的
②高明应该去医院进行检查
③这是正常的生理现象
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同
A. ①② B. ③④
C. ②④ D. ①④
青春期心理充满矛盾。比如，既富有理想，追求真理，又容易脱离现实，沉湎于幻想；既朝气蓬勃，勇于探索，又容易失去自信，悲观失望；既思维活跃，想象丰富，又固执己见，走向片面等等。这些内心矛盾 ( )
A. 是我们成长过程中的正常现象 B. 是我们向前发展的唯一动力
C. 是我们前进道路上的绊脚石 D. 是我们无法解决的
青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在（ ）
①身体外形急剧变化 ②头发、脸型的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“最美舞者”廖智老师在汶川大地震中失去双腿，然而她并没有被残酷的现实击倒，为了重新起舞 、顽强生活的梦想，忍耐身心疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。芦山地震发生后，人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。
廖智老师的感人事迹对我们有什么启示？
