Question

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。2016 年 11 月 11 日，教育部、中央综治办、公安部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。《意见》指出，对实施欺凌和暴力的学生必须依法依规采取适当矫治措施予以教育惩戒。

阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）校园欺凌的危害有哪些？

（2）教育部等九部门为什么要集中力量向校园欺凌和暴力说“不”？

（3）为防治校园欺凌和暴力，请你设计两条宣传标语。

Answer

（1）①侵害了被害人的人格尊严权、生命健康权；②影响同学关系，破坏校园和谐，扰乱社会秩序；③容易使欺凌者成为“问题少年”和“不良少年”； ④容易使欺凌者由违反校纪校规走向违法犯罪，最终危害社会等。

（2）①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；②未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害，他们的权利是否得到切实的保护，是考察一个国家人权水平的重要方面；③未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天；④现实生活中，校园欺凌和暴力现象时有发生，是校园的不安定因素；⑤有利于保护未成年人的合法权益，保护未成年人的健康成长；⑥有利于保护未成年人的生命健康权和人格尊严权；⑦有利于维护社会的公平正义，构建和谐平安校园等。（每点2分。如答“生命是地球上最宝贵的东西”“每个人的生命都是独特的”“生命属于我们只有一次，任何代价都换不来”“我们要爱护自己和他人的生命”适当给分）

（3）略

【解析】（1）校园欺凌现象对被欺凌者、欺凌者本人以及周围人等都有危害性。所以，在回答时，我们要从以上方面进行分析、得出结论。首先，侵害了被害人的生命健康权以及人格尊严权，影响其身心健康等；其次，容易使欺凌者成为“问题少年”，也可能使其走上违法犯罪的道路；同时，还会对周围的人的人际关系和谐、以及校园的和谐等产生危害性。围绕上述内容，具体组织问题的答案。

（2）为什么集中力量向校园欺凌和暴力说“不”，实际上就是要回答“为什么要对未成年人的生命健康进行特殊保护”。依据教材知识，我们应该从“生命健康的重要性”“未成年人的身心发展特点”“未成年人的重要使命”“所处的复杂环境”“保护校园安全的意义”等角度具体组织答案。

（3）为防治校园欺凌和暴力设计宣传标语，一定要体现出宣传性、鼓动性，让同学们加入到抵制校园暴力的活动中来。如：自觉抵制校园暴力，创建和谐校园；抵制校园暴力，有你有我。等等