学会负责,在承担责任中健康成长,才能让我们生活得有意义。下面行为中属于负责任的( )
①节假日按时写作业,不让父母担心和督促
②作业没写完,担心老师批评,逃课上网一天
③参加“慈善一日捐活动”,捐献自己的零花钱
④力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2017年10月，安庆市创建国家文明城市已进入关键的冲刺阶段。“创建文明城市，人人有责。”为实现文明城市的目标，安庆市中小学生走上街头，开展“环保小卫士”“交通文明岗”等活动，为创建活动增添了一道亮丽的风景。对此认识正确的是
①责任产生于社会关系之中的相互承诺
②不同的角色负有相同的责任
③这些学生承担了关爱社会的责任
④这些学生的行为是热心公益、服务社会的行为
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
平等是人类永恒的追求,从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”。人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。
为了帮助同学们树立平等意识,某校八年级（3）班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务:
（1）请你为本次主题班会拟一个新颖别致的题目。
（2）请你列举现实生活中的不平等现象。（不少于两例）
（3）平等离不开每个人的努力。在生活中,我们怎样追求平等?
（4）教育公平是社会公平的重要基础,发展教育事业是我国政府致力于社会公平的重要举措。请你列举近年来我国为促进教育公平所采取的措施。（不少于两例）
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造的”。法国思想家蒙田的这句话说明了
A．人的地位是一样的
B．人格没有高低贵贱之分，都是平等的
C．在法律面前人人平等
D．皇帝和鞋匠是一样的
材料一 法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。
——（英）波洛克
材料二 执行法律的人必须不顾到一些个人,而是把所有的人都看作平等,对每一个人的权利都一样地加以护卫,不羡慕富者,也不蔑视穷者。
——（荷兰）斯宾诺莎
（1）我国公民不受哪些条件的限制,平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利?（六种即可）
（2）平等是人民追求的目标。在生活中,我们应该怎样践行平等呢?
有人认为,我们享有广泛的自由和权利,“我们想干什么就干什么”“想怎么干就怎么干”“这是我的权利,谁也管不着”。
你认为这种观点正确吗?你认为应该怎样正确行使权利?
