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分析情景,明辨是非 情景--: 校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,一不小心,撞...

分析情景,明辨是非

情景--: 校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,一不小心,撞了对面走来的路人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。这种行为不但被同学们谴责,还被老师严肃批评。

情景二: 公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,把瓜子皮扔得满地都是,引发游客不满,最后被管理处予罚款。

阅读材料,请用相关的知识回答下列问题:

(1)两个情景共可说明了什么道理?

(2)尊重他人有哪些最基本的表现?

(3)我们应该如何尊重他人?

 

(1) 白尊的人懂得尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重他人就是尊重自己。 (2) 尊重他人的最基本的表现是对人有礼貌。尊重他人的劳动。尊重他人的人格。 (3) 要真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感问身受,推己及人。 尊重他人,要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情。 【解析】本题主要考查学生对尊重他人的认识和理解。(1)“不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡”、“一边走路,一边嗑瓜子,把瓜子皮扔得满地都是”,说明这些人不懂得尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人就是尊重自己,不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。(2)考查尊重他人的表现,学生可从对人有礼貌、尊重他人人格、劳动、权利等方面来回答。(3)考查如何做到尊重他人,学生可从积极交往、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人等方面来回答。  
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考点分析:
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阅读情境,回答问题

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(1)小明的错误在于他:_____________________________________

正确的做法:_______________________________________,

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(1)萌萌的错误在于:_______________________________________

(2)萌萌正确的做法应是:_______________________________________

情境三:小明认识一帮子社会“朋友”,他们经常怂感小明抽烟喝酒。为了义气和面子,小明接受了

(1)小明的错误在于他:_______________________________________

(2)正确的做法:_______________________________________

 

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