Question

博德中学八(6)班决定开展学习“2014年度最美少年人物梁维月”事迹的宣传活动，现邀请你参与宣传梁维月的先进事迹：

妈妈不堪清贫而离家出走，爸爸因不慎摔下山崖高位截瘫．年仅八岁的梁维月承担起照顾家庭的重担：喂爸爸吃饭、哄爸爸开心；每个周末去家附近的工地搬砖，挣钱维持家用和给爸爸赚够药费……尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起。

【活动策划】（1）通过哪些活动形式进行宣传?并且写出一条宣传标语。 

【传承美德】（2）梁维月身上的哪些优秀品质值得我们学习和传承?

【落实行动】(3)作为子女，在日常生活中你会付出哪些实际行动孝敬父母?

Answer

（1）活动形式：召开主题班会、板报宣传、演讲、辩论赛等。宣传标语：如“向最美孝心少年学习，传承中华美德”“学习最美孝心少年，我们在行动”等。

（2）孝敬父母、直面挫折、自立自强、负责任等。

（3）①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。③亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系。④主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。⑤努力学习，积极上进，以优异成绩报答父母，让父母高兴等。

【解析】本题主要考查学生对孝敬父母的认识和理解。（1）考查学生参与社会实践的能力。通过哪些活动形式进行宣传，学生可列举主题班会、黑板报、演讲、征文、辩论、手抄报等形式。学生只要围绕孝敬父母这个主题来编写标语即可。（2）“喂爸爸吃饭、哄爸爸开心”，体现了她孝敬父母；“每个周末去家附近的工地搬砖，挣钱维持家用和给爸爸赚够药费”，体现了她自立自强、负责任；“尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起”体现了她直面挫折的优秀品质。（3）本问是开放性设问，学生回答言之有理即可。学生可从听从父母的正确教导；体谅父母和家庭的困难；亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；主动承担家务劳动；以优异成绩报答父母等方面来回答。