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最近,八年级某班长瑞阳陷入了苦恼之中,发誓退出本班QQ群,再也不上网了,起因是同...

最近,八年级某班长瑞阳陷入了苦恼之中,发誓退出本班QQ群,再也不上网了,起因是同班两个同学在班级QQ群中的一段对话。

战狼小朱:最近发现了一款可以下载到手机上的网络神器“小猿搜题”,做起作业来犹如获得了“洪荒之力”,各位可以试试看?

神奇大闸蟹:怪不得最近你做作业速度惊人,天天晚上都可以打电子游戏?不过,别在这儿交流,当心班长大人向老班打你小报告。

战狼小朱:他敢去告诉老师,我就到处说他成绩好全靠考试作弊?

神奇大闸蟹:这种事不能乱说。

战狼小朱:我就在QQ群里面说说,他也不能把我怎么样。

(1)结合这一事件,说说你对网络的看法。

(2)对“战狼小朱”造摇中伤害瑞阳的这种行为,你会怎么做?

(3)班长瑞阳决定在班会课上倡导同学们文明上网,请你帮他写一份发言要点。

 

(1) 结合这一事件,说说你对网络的看法。 这一事件体现了网络利弊有之。班级QQ群的建立使同学们可以在网上即使沟通,体现了网络的积极作用,说明互联网丰富了我们的日常生活、网络让信息交流变得方便打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往让生活变得更加便利和丰富多彩; 但利用‘网络神器’不好好做作业,天天打游戏、在群里中伤他人,则体现了网络所带来的问题。沉迷网络会影响学习,工作和生活:在网络上个人隐私容易被侵犯。 (2)对‘战狼小朱’造摇中伤害瑞阳的这种行为,你会怎么做 ①.对网络信息要有分辨能力,避免轻信盲从。②.面对网络谣言,应该做到不轻行信,不传播,即时向老师反映,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。 (3)班长瑞阳决定在班会课上倡导同学们文明上网,请你帮他写一份发言要点。 合理利用网络,理性参与网络生活。 提高媒介素养,利用互联网完善自我。 学会‘信息节食’,勿沉迷网络。 分析网络信息 抵制不良信息 格守道德,遵守法律,做文明上网人。 传播网络正能量。 【解析】试题分析: (1)阅读题干材料,学生利用网络解决学习中的问题体现了网络的积极作用。利用网络散布谣言,中伤他人是网络的消极作用。结合材料对网络的看法从网络的积极作用和消极作用,以及我们的正确做法三个方面来回答。 (2)本题为做法类问题。从造谣者身上我们认识到在上网中要遵守道德和法律。从受害者身上认识到要依法维权。作为中间人要不轻信谣言、不传播、及时向老师反映等。 (3)本题为开放性试题,倡导文明上网的发言提纲可以从网络的利和弊,发挥网络的优势,做网络的主人,遵守道德和法律等方面来陈述。 考点:网络的影响,做网络的主人,享受健康的网络交往。  
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考点分析:
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中国自古是“礼仪之邦。”随着中国经济的发展,越来越多的人到国外旅游。而其中有些人的不文明行为己经对中国的形象造成了不好的影响。请以“礼仪”为题目写一篇60——80字左右的短文。内容要包括:

(1)你对文明礼仪的看法和认识?

(2)谈谈如何做文明有礼的人。

 

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售货点没有售货员,摊位上摆着矿泉水,纸巾等物品,中间是一个投币桶,摊位上方立着一个牌子,上面写着“无人监督售货处,矿泉水一元,纸巾五角”。购物时可以直接往投币桶放钱——是否付费全凭自觉,旁边没有任何人监督,而小刚玩游戏把钱花光了,在路上无人售货处,随手拿走一瓶矿泉水……

(1)作为好友,假如你在现场,你会怎么做?

(2)运用教材知识对小刚说些什么?

 

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下面是中学生心雨的心情记录:

每天早上我都乘坐公交车前往学校,常常在拥挤时把自己的座位让给更需要的人们;作为班级安全员的我,早晚都要关锁教室窗门,受当义工的妈妈影响,每周末我都会随妈妈到敬老院或儿童福利院去跟老人儿童聊天,帮他们做做内务。

今天参选优秀班干部,我把名额让给了班长苏旭——可同桌雷露说我太傻了,付出那么多是为了出名,听了她的话,我真的感到很烦恼。

请你阅读并利用亲社会知识帮助她摆脱烦恼。

 

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国有国法,校有校规,生活时时处处有规则。为了增强同学们的规则意识,让同学们理解规则,遵守规则,某中学特举办了“以规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。请你帮助李华同学完成手抄报的一些栏目,成为他的最佳合作伙伴。

(1)李华要在手抄报中列举一些同学日常生活学习中普遍存在的不遵守规则现象,以警示大家。请你试举出两例,帮他完成这一内容。

(2)请给同学们谈谈怎样自觉遵守规则?

 

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2016年11月11日和11月18日,北京市和平街第一中学的约四百名学生开展了以“规划未来,成就梦想”为主题的生涯规划社会实践活动。在本次活动中为青少年群体提供实践平台的企业包括:国美电器、京师律师事务所、富德生命人寿、全聚德集团、人民邮电出版社、盈科律师事务所、凯撒旅游、中国平安、宜信财富、新东方、团中央未来网、上海夸客优富企业管理顾问有限公司、北京市第一中级人民法院、三元食品、码高机器人教育科技有限公司,共十五家企业单位。

(1)该校学生到企业开展社会实践活动会有哪些感受?

(2)我们还可以通过哪些方式了解社会生活?

 

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