2017年9月1日，小明成为一名初中生了，他来到学校，非常高兴。你认为他高兴的原因有 ( )
①从此可以独立了，想做什么就做什么
②富有挑战的课程
③新奇的实验器材
④丰富多彩的社团活动，新校园、新老师、新同学
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
实践探究题
联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”七年级(1)班全体同学学习完《学习伴成长》这一部分内容后，开展了一次相关主题探究活动，请你参与。
(1)探究一：你认为学习包括哪些内容？
(2)探究二：请你介绍学习的作用。
(3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言。(至少2句)
一个同学在日记中写到“人啊！你真难做！上午第一节课英语老师在发试卷时，当着全班同学的面说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿，第二节语文老师却对我进行大肆表扬，因为我的作文被校报录用，还说我有文学天赋，我到底是一个什么样的人呢？
（1）材料表明“我”在通过哪些途径了解自己？
（2）从上述材料中可以看出，“我”有哪些优点和缺点？
（3）为了做更好的自己，“我”应该怎样做？
维吾尔族小伙艾克白尔从小就梦想成为一名教师，高中毕业报考了新疆师范大学。他汉语发音不标准，理解慢，语言表达能力弱……学不好汉语，就学不好专业课，怎么办？“老师告诉我，坚持读报既能提高汉语能力，又能了解时政，丰富专业知识。”从此，他每天早起领取新报纸，放声朗读一小时。世上最难的事就是坚持，而他一坚持就好几年。通过不断地阅读，他对汉语的兴趣不断加深，平时说话引经据典，古典诗词常挂嘴边。他还发现自己有一说话就脸红的毛病。当老师这样怎么能行？改！为此，他选择参加普通话能力大赛、竞选学生会、参加公益活动等，挑战自我。最终，他凭借出众的口才、良好的工作能力，当选校学生会副主席，信心倍增。在校期间，艾克白尔成绩十分优秀，多次获得国家奖学金、励志奖学金。“我做到了凭自己的奖学金支付学费、生活费，减轻父母的负担！”
有梦的人生不空虚，有梦的青春最亮丽。结合本单元的内容，谈谈艾克白尔坚实的追梦历程给我们哪些有益的人生启迪。
生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那么我呢?其实你不是最美丽的,但你可以最可爱;你不是最聪明的,但你可以最勤奋;你不是最强壮的,但你可以最乐观。这告诉我们（ ）
①要学会悦纳自己
②要认识自己的自我形象是最好的
③每个人都有自己的优点和缺点
④要认识到自己是“独一无二”的,要欣赏自己
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
下列属于中学生正确认识自己的有( )
①在体育比赛中取得优异成绩时，常常觉得自己有足够的能力 ②当自己的建议被老师采纳后感到自己很重要 ③放学回家帮助盲人过马路时，觉得自己是助人为乐的人 ④我的英语基础差，再怎么努力也是白搭
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
