Question

背景材料： 2016年度感动中国人物支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。结合上述材料，思考以下问题：

（1）感动中国人物支月英身上有哪些行为感动了你？

（2）看完感动中国人物支月英的事迹之后，你从中得到了什么启示？

Answer

(1)热心公益、服务社会：有强烈的社会责任感；不计较代价与回报的奉献精神；与人为善。

（2）我们要向支月英学习，积极承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；把个人的前途命运与祖国的前途命运有机结合起来；积极参加公益活动，如捐书捐物等。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学知识进行概括说明。认真阅读材料，从支月英老师的事迹中可以看出，她36年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。说明她是一位热心公益、服务社会的人，具有强烈的社会责任感和无私奉献的精神，承担责任不计较代价与回报，与人为善。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。回答此类问题，要注意结合第一问的答案，即支月英老师具备怎样的高尚品质，我们就应培养什么优秀品质。故：我们要向支月英学习，积极承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；把个人的前途命运与祖国的前途命运有机结合起来；积极参加公益活动，如捐书捐物等。只要学生从承担社会责任的角度说明做法，言之有理即可。