Question

阅读材料，回答问题。

材料一：宋代的杨时考中进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢去世后，杨时和同学游酢一起到洛阳请教理学家程颐（程颢的弟弟）。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。

材料二：在思想品德课上，蔡老师正在讲课，同学们认真地听着。突然，教室后面有人大喊了一声，老师很生气，叫李克站起来，严厉批评了他。其实是李克的同桌韩光喊的，李克感到很冤枉，很苦恼，一节课下来心情都很不好。假如你是李克的同学，请你告诉李克应怎么做。

(1)“程门立雪”的故事给我们什么启示？

(2)今天我们应该怎样尊敬老师？

(3)假如你是李克的同学，请你告诉李克应怎么做？

Answer

23．(1)“程门立雪”的故事给我们什么启示？

我们要尊敬老师，礼貌待师。

(2)今天我们应该怎样尊敬老师？

努力学习，认真完成作业；遇到老师主动向老师问好；关心老师，帮助老师，理解、宽容老师；到办公室找老师，先敲门，得到老师允许才进去；不乱动老师的东西，不打听老师的私事。

(3)假如你是李克的同学，请你告诉李克应怎么做？

下课后，李克首先应该主动与老师沟通，向老师解释清楚事件。要注意用恰当的方式委婉地指出老师的错误，不能伤害老师的情感。其次，李克要原谅老师的错误，因为老师也会犯错，并且老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。

【解析】本题尊重老师相关知识。要尊重老师，要正确与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。

（1）此问考查分析问题、解决问题能力。通过“程门立雪”故事明白要尊敬老师礼待老师。（2）此问考查了如何尊敬老师。依据课本知识可知，我们要努力学习，礼貌对待老师，见老师打招呼；不动老师东西等从礼待老师方面组织答案。

(3) 此问考查师生处理矛盾冲突。题干信息中李克的老师冤枉李克事件，据教材知识，处理师生冲突的相关知识组织答案即可。从主动与老师沟通；原谅老师错误等方面回答。

考点：尊重老师