在新型师生关系背景下，我们可以 ( )
A.在课堂上直接指出老师的错误
B.把老师当成良师，又当成真挚的朋友
C.让老师主动迎合我们
D.与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟
小海经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）
①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康的网络信息
③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④学会理性辨别、慎重选择网络信息
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④
乐乐有很多网友，他非常喜欢跟这些网友聊天，但是又不知道他们到底是不是同龄人，为此乐乐很苦恼。这说明网络交往的对象具有（ ）
①虚拟性 ②间接性 ③直接性 ④隐蔽性
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（ ）
A. 给予朋友就要求朋友回报 B. 交友可以得到财富和物质享受
C. 朋友之间的给予和分担是双向的 D. 交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少
某中学七（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（ ）
A. 能够帮助学生消除自卑的心理 B. 能够彻底解决学生的心理问题
C. 是通过他人的评价来认识自己 D. 有利于学生正确认识和评价自己的
“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴；在你遇到不幸或悲伤的时候 ，给你支持和鼓励。”这句话告诉我们（ ）
A. 友谊能给我们支持和力量 B. 要善于宽容他人尊重差异
C. 友谊只有给予没有分担 D. 交友时在原则面前要坚定
