下列行为属于他律的是( )
A. 出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并设法寻找失主
B. 小林坚持锻炼身体
C. 小强在上网时发现不健康的网页立即关闭
D. 小亮被妈妈从网吧找到并带回家
风筝在天空中的自由靠着线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝很快就掉落地下。这说明（ ）
A. 规则是获得自由的保障 B. 规则和自由谁也不依靠谁
C. 有了规则就失去了自由 D. 没有规则约束的自由才是真正的自由
“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。”下列对自由和规则的关系认识不正确的是（ ）
A. 自由与规则不可分 B. 社会规则划定了自由的边界
C. 人们建立规则的目的是限制自由 D. 自由要受到社会规则的约束
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待，心诚则灵。让我们从此是朋友……”这是一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的追求。
某校七年级学生准备办一期关于友情的黑板报，假如你是该班的学生，请你完成下列任务：
【标新立异】(1)请你设计一个黑板报主题。
【学海导航】(2)随着年龄的增长，我们的交往发生了什么变化？
【思维体操】(3)朋友对我们的成长有什么作用？
两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天，我最好的朋友打了我。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死时，是他的朋友救了他，然后他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在我救了你，你却刻在石头上，为什么？”
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗？
(2)材料反映呵护友谊应注意哪些问题？
(3)我们应该如何正确对待交友中受到的伤害？
在开学的第一个班会上，小华同学这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，爱动脑筋，主意多，常得到老师表扬；说我调皮鬼，因为我常在教室里打闹，有时上课时管不住自己，为此也被老师批评过。我兴趣广泛，看书、下棋、唱歌、打球我都喜欢，尤其擅长唱歌，曾在校艺术节上被评为‘最佳男歌手’。我想在新集体里改正缺点，与同学们共同进步，做一名合格的中学生。”
（1）小华是通过哪些途径认识自己的？
（2）你认为正确认识自己有什么意义？
（3）为塑造一个更好的自我，小华今后应该怎么做？
