1920年，印度的一位牧师发现了一个与狼一块儿生活的女孩，并把她带回人类社会，给她取了个美丽的名字“卡玛拉”。但她不会讲话，只会像狼一样嚎叫；不喜欢吃素的，喜欢吃生肉；15岁的她只有相当于3岁小孩的智力水平；而且她不具有人区别于动物的根本特征——劳动能力。这说明 （ ）
①个人不能离开社会独立存在 ②个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
③人是社会的产物，具有社会性 ④个人具有自然属性，社会对个人影响不大
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。”对此理解正确的是 （ ）
A. 个人要成长发展，必须处处依赖集体
B. 人的全面发展，与社会的全面进步密不可分
C. 社会的存在和发展，是个人努力的结果
D. 人是自然界的一部分，其生存离不开自然界
八年级学生浩然说：“在家里，我们是父母的子女：在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。”浩然的话说明( )
A. 我们的身份都是相同的
B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
C. 在相同的社会关系中，我们具有不同的身份
D. 我们的身份是在社会关系中确定的
胡锦涛主席提出：“在共享中共建，在共建中共享。”从个人与社会的关系角度看，提出“共建”的依据是（ ）
A．人的全面发展是与社会的全面进步密不可分的
B．有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感
C．有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野、增长知识
D．社会是由个人组成的，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
在学习了《我与社会》一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下观点正确的是
A. 小红：宇航员在太空独立生存，说明了个人也能离开社会
B. 小张：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化
C. 小丽：我喜欢一个人独处，感觉个人生活与社会的发展没什么关系
D. 小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会
课堂讨论环节，八年级(1)班的同学针对“个人与社会的关系”展开了热烈的讨论。下列观点不正确的是（ ）
A. 个人是社会的有机组成部分
B. 人们在社会交往中形成了各种社会关系
C. 社会是由我们这样的许多个体所组成的一个整体
D. 个人可以离开社会而独立存在
