2015年9月6日，在云南省昭通市安乐小学，41岁的无臂代课老师江声发已经在这个偏远山区的小学坚守了12年．他克服了各种困难，把笔绑在断臂上备课、上课、批改作业，还练习书法，他成了励志典型与道德模范，获得中同青少年发展基金会颁发的“烛光奖”等多种奖项。可见老师( )
①都是学生的良师益友
②肩负着教书育人酌神圣职责
③是人类文明的传承者
④对人类文明所作的贡献值得我们尊敬
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
某市在中小学生中开展了“亲爱的老师我想对你说”实践活动。开展这一活动（ ）
A.有利于加深师生的情感沟通，营造尊师重教的良好氛围
B.能提高学生的学习成绩
C.能消除师生之间的矛盾
D.能维护老师的权威
下列同学的做法可取的是
A. 小丽因被老师批评过而对老师敬而远之
B. 小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流
C. 小田对自己的烦恼避而不谈
D. 小强觉得和老师没有共同语言，故不参加活动
乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”这句话表明（ ）
A.教师在人格上对学生起示范作用 B.教师在各个方面都是学生的榜样
C.教师如红烛，燃烧自己照亮别人 D.教师应该丰富自己的教学经验
材料一 一天，在公交车上我听到两个学生一段有趣的对话：“唉，昨天我妈就为我考试卷上错了一个小数点的题唠叨了一个晚上，听得我的头都变成两个了！”“那算什么？上次我爸为我差一分得满分的卷子说了一整天呢！我当时就昏过去了，当然是假装的！”“就是嘛，现在的父母真烦！”
材料二 小芳学琴六年了，恨透了所有的乐器。她对父母的提醒“别忘了练琴”之类的话非常反感，甚至听到他们“快起床”“早些休息”之类的话更心生厌倦，更不要提父母问她的学习成绩了。总之，小芳反感父母说的每一句话。
（1）上述两则材料反映了哪些问题？
（2）你对材料反映的问题是如何认识的？
（3）作为子女，应该如何理解父母，跨越代沟，克服逆反心理？
2016年9月18日，湖南省第二届“最美孝心少年”评选表彰活动在长沙举行。40名青少年获湖南“最美孝心少年”称号。这40名青少年中，最大的17岁，最小的只有9岁，他们有的家境贫寒，从小就挑起照顾双亲长辈的担子；有的会用小小的身躯接过妈妈肩上的豆腐脑木桶，替妈妈分担家里的负担；有的独立照顾家中70多岁的爷爷以及智障且身体有残疾的奶奶……
（1）读了上述报道后，你有何感想？
（2）我们中学生应如何孝亲敬长？
