Question

九年级（1）班的思想品德课上，老师带领同学们围绕“成长在社会”、“合作竞争”的主题开展活动。下列是小明生活中的几个片段，请你运用《思想品德》的道理，参与探究。

片段一：小明是由妈妈陪读的，可是他说：“陪读让我感到压力山大，每次考试都惟恐自己的名次有所退步，怕对不起家长这种无微不至的关怀，所以经常加班加点做题到深夜，但成绩还是不得进步。我感到茫然······”

（1）请运用所学思想品德的知识帮助小林走出茫然。

片段二：小明每天用手机上新浪、搜狐、凤凰等网站，浏览国内外新闻时事。他积极关注中国海权面临的挑战，发现少数人利用网络大肆炒作谣言，他坚持不信谣、不传谣。有一次在放学路上，他看见一位老人被机动车撞倒在马路上，倒地不起，他立即拨打110报警。

（2）请联系材料谈谈你如何看待小明的做法？

片段三： 小华做家庭作业遇到难题时，习惯上网搜索答案。他也知道这是一个坏习惯，遇到难题应该独立思考，这样才有利于自己的进步。他每次查完答案都暗下决心“下不为例”，但下一次遇到难题时，又忍不住……

（3）小华的问题主要出现在哪里？请针对他的问题提两条具体的建议。

Answer

（1）A正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑。B树立正确的学习观念，认识学习是对社会、对自己的责任和义务。C善于学习，养成良好的学习习惯，讲究学习方法。D树立正确的竞争观念，正确对待和参与竞争。

（2）“浏览国内外新闻时事”体现小明关心社会发展，关注时事政治，具有爱国的情感；“不信谣、不传谣”表明小明善于明辨是非，具有自我保护意识和法律意识；“拨打110报警”体现他助人为乐、亲近社会、服务社会。小明的做法体现他具有社会责任感，勇于承担责任。

（3）缺乏坚强意志的自觉性、自制性。（2 分___从材料抄起不得分________）自我提醒，如写一则座右铭提醒自己；请人监督，如老师和家长监督自己；改善环境，如切断网络等。

【解析】本题材料形式，考查对学习的认识；亲社会行为；培养坚强意志等相关知识。考查学生运用所学知识，分析问题和解决问题的能力。

（1）题目是以小明为学习成绩而担忧为素材。考查学生运用所学知识，分析问题和解决问题的能力。据题干要求，审题时注意设问的指向是帮助小明走出茫然，运用良好学习习惯相关知识结合材料作答。

（2）本题考查亲社会行为。分析材料小明关注国内外新闻是富有社会责任感的体现；他坚持不信谣，不传谣的行为说明他善于明辨是非，具有自我保护意识和法律意识；；他帮助老人的行为有利于社会的稳定以及人与人之间的信任，助人为乐的体现。从材料结合所学知识整理答案。

（3）本题考查意志坚强的表现等相关知识； 读材料可知，小华缺乏坚强意志的自觉性、自制性。依据怎样培养坚强的意志的内容作答；如自我提醒，请人监督等。

考点：学习、亲社会行为；培养坚强意志