Question

每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。

某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务：

(1)【明确主题】请你为本次主题班会设计一个主题。

(2)【落实行动】活动的目的是要我们融入社会，亲近社会，请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。

(3)【发出号召】作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为，请你向同学们提出几点养成亲社会行为的要求。

Answer

（1） “融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”“积极养成亲社会行为”等言之成理即可。

（2）①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

（3）①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

【解析】本题主要考查学生对人与社会的关系、积极参与社会生活、养成亲社会行为的认识和理解。本题的材料和设问贴近学生生活，具有很强的价值引领作用。（1）要求为班会设计一个主题，这首先需要我们对材料的中心思想进行高度的凝练。通过材料中“应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我”、“ 呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献”等关键信息，我们不难发现材料的中心思想是要求中学生积极参与社会生活，为社会的发展做出自己的贡献。因此学生从“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”“积极养成亲社会行为”等角度回答即可。（2）本问主要考查学生对人与社会关系的认识和理解。人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程，我们成长所需要的一切都来自于社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这属于学生必须掌握的基础知识，学生按照课本内容回答即可。（3）考查学生对养成亲社会行为这个知识点的理解。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，因此我们要关注社会发展变化，热心公益活动，主动帮助他人，倾力奉献社会。这属于学生必须掌握的基础知识，学生按照课本内容回答即可。