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青少年学生在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时,要做到( ) ①提高...

青少年学生在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时,要做到(   )

①提高辨别能力,拒绝不良信息②遵守法律,不造谣传谣,不泄露国家机密

③谨防上当受骗,拒绝使用网络④追求新奇刺激,广交各种网友

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ①②

 

D 【解析】本题主要考查学生对合理利用网络的认识和理解。网络无限,自由有界。网络生活中我们要遵守道德与法律,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息,①②观点正确且符合题意;③表述错误,错在“拒绝使用网络”;④的观点违背了网络文明公约,排除。故选D。  
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考点分析:
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莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们(   )

A. 学雷锋活动只适合在学校举行

B. 融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要

C. 只有莲花中学每年举行了“学雷锋”等社会实践活动

D. 莲花中学的师生对“学雷锋”活动的热情最高

 

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我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要(    )

A. 融入社会生活

B. 沉浸在个人的生活圈子,不与他人接触

C. 不接触复杂的社会生活

D. 只融入学校的学习生活

 

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.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为(   )

①血缘关系 ②敌对关系 ③地缘关系 ④业缘关系。

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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下列能体现正确感受社会生活的是(   )

①关注每年两会,并献计献策②参加社会公益活动③参观博物馆,丰富的展品开阔自己的眼界④宅在家里,哪里也不去

A. ①②③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②④

 

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马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是(  )

①复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会②人的本质是单个人所固有的抽象物③人的本质是现实的、具体的④人作为社会关系的总和而产生

A. ①②③④    B. ②③    C. ③④    D. ①②④

 

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