Question

以下是某校初三学生为庆祝中国共产党建党95周年举行的手抄报比赛中获奖作品的内容摘抄。试用思想品德课所学知识，回答问题。

伟 大 历 程	红 旗 飘 飘	美 好 未 来
95年来，南湖红船、井冈星火、延安宝塔、柏坡松涛，处处留下不朽精神的足迹。 95年来，总体小康、梦圆奥运、精彩世博，步步闪耀光辉的成就。	中国，飞速行驶的列车---- 它的轨道，是　  。 它的车头，是　  。 它的力量，来源于人民群众。 它的保障，是庄严神圣的法律。 指引它前进方向的是高高飘扬的旗帜。	我们的道路，必定会越来越宽广。 我们的生活，必定会越来越幸福。 美 好 未 来，必将在我们的双手中共同绘就。

【1】请问它的轨道是什么？它的车头是什么？

【2】阅读“伟大历程”一栏，从中可以看出党的历史，也是中华民族伟大民族精神的不断得到丰富和发展的历史，试写出２例？并归纳出经过中国共产党丰富和发展了的中华民族伟大民族精神的内涵？

【3】作为21世纪的青少年，你打算怎样弘扬民族精神？

Answer

【1】它的轨道，是中国特色社会主义道路。它的车头，是中国共产党。

【2】井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等；

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

【3】(1)树立崇高远大理想，弘扬民族精神。(2)积极参加社会实践，投身社会主义文化建设；(3)继承优秀传统文化，做民族精神的传播者、弘扬者、建设者。(4)提高自身科学文化修养和思想道德修养，弘扬民族精神。

【解析】本题主要考查学生关于民族精神的相关知识。本题通过回顾党的奋斗历程，引导广大青少年弘扬民族精神，坚定实现中华民族伟大复兴的信念。（1）本问主要考查社会主义现代化建设的领导核心以及我们举什么旗、走什么路的问题。中国共产党是我们事业的领导核心，我们应该高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移的走中国特色社会主义道路。（2）具体考查民族精神的相关内容。民族精神与时俱进，在不同的时期表现为不同的内容，比如战争时期的井冈山精神、延安精神、新时期的载人航天精神等，学生只要举出两个例子即可。民族精神的内涵为学生必须掌握的基础知识，学生只要按照课本内容回答即可。（3）考查学生怎样弘扬民族精神，引导学生把爱国之情落实到行动上。学生可从树立理想、参加实践、继承传统、提高素质等角度回答。