进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！”
阅读材料回答下列问题：
（1）学习是快乐的，学习又是痛苦的，请列举你学习中的快乐和痛苦。（各一条）
（2）学习就真的那么苦吗？为什么？
（3）为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点初中学习的建议。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一 …故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
（节选自梁启超《少年中国说》）
材料二 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三 刘伟1 0岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
（1）【探究一】材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起？
（2）【探究二】结合上述材料，说说青少年为什么要有梦想？
（3）【探究三】请结合材料三，为了实现自己的梦想，你打算怎样做？
2016年4月22日中午，809路公交车在长江日报路站迎来一位身着鲜艳服饰的老太太。“老人头脑要灵活，只有每天上大学。”——在老太太身挎的小包上，系着一张A4大小的过膜白纸牌，上面书写着这两句话。老太太退休前是武汉中心医院的一名护士。65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今坚持了30年。彭楠老人的故事通过长江日报官方微信、头条号发布后，不少网友纷纷表示，“活到老，学到老，老人的精神值得我们学习！”
(1)彭楠老人身上体现了一种怎样的理念？
(2)结合彭楠老人学习的经历，谈谈学习给他带来了什么？
走进美丽的校园，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，……
（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义？
（2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？
“我们如果没有梦想，我们的头脑就会昏沉；我们如果不从事劳动，我们的梦想又怎么会实现？”这句话告诉我们在中学时代要 ( )
①初步确立对生活的信念和追求
②只要努力，一定能实现理想
③塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧
④激发生命的激情和勇气
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④
斑斓的人生画卷是由一个个不同的成长阶段组成的，在不同的阶段里，我们担当着不同的角色和责任。中学生活的序幕刚刚拉开，下列属于一个中学生应担当的是 ( )
①做一名优秀的中学生 ②勤奋学习，团结同学，做一个负责任的中学生
③珍视当下，把握机遇 ④从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
