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心理学家发现,课间休息十分钟以后再学习,可以使听觉、视觉工作效率提高30%。这说...

心理学家发现,课间休息十分钟以后再学习,可以使听觉、视觉工作效率提高30%。这说明(     )

多休息,少学习,学习的效果更好
劳逸结合能使我们以更旺盛的精力投入到学习中去,使学习效果更好
课间休息只会使人放松下来,不利于提高学习效率

④我们中学生要学会学习,也要学会休息

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

D 【解析】①错误,学习的效果在于学习效率的高低,不在于学习的时间长短②适当的休息有利于提高学习的效率③休息和放松是为了更好地学习,提高学习效率④ 工作与休息相结合。 劳逸结合的好处 标准的劳逸结合不仅可以使自己的目标事半功倍,还可以避免不必要的劳苦,保存工作劲头等.所以①③ 说法错误,选D. ②④  
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考点分析:
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小亮发现张强经常熬夜学习,于是他也试着这样做,可不仅没有奏效,反而使得第二天学习时更加无精打采。后来,小亮慢慢发现自己在早上学习效率特别高,于是他就天天早上努力学习,终于使自己的学习有了进步。这个事例说明

①我们不能借鉴别人的学习方法 ②我们只有不断摸索,才能找到适合自己的学习方法,把握学习新节奏 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法,就不用勤奋努力了

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ①④

 

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我国现在推行的教育改革目标之一,就是让学生学会独立思考、主动探究、自主学习。因为这种学习方式(     )

是学习过程的本质要求
适应现代社会知识发展的特点

适应现代社会对个人素质的要求
能帮助我们解决所有的学习问题

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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漫画《小组讨论》旨在说明,学会学习还要

A. 上课时自由讨论    B. 学会探究问题

C. 区分主课和副科    D. 懂得合作学习

 

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2016年10月25日,澄海区举办以“创新·体验·快乐·成长”为主题的青少年科技创新大赛,全区中小学共有412名同学参加竞赛。参赛同学不仅查阅课本、请教老师,而且通过报刊、图书、互联网等学习相关知识,还自己动手制作科技创新作品,收获多多。这次竞赛活动使我们认识到                    

学习不仅仅局限在学校
探究、发现、感悟都是学习的表现

学习让我们能够生存
知识主要是通过课外学习获得的

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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歌德曾说:“人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”这句话启示我们(  )

①学习能提升我们的能力和智慧 ②我们要终身学习,不能停止 ③人们的一切财富都是靠学习得来的 ④知识和技能,是靠后天的努力学习来获得的

A. ①②④    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②③

 

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