Question

南京市某中学参加了江苏省“公民教育实践活动”，该校八年级二班的同学围绕“抵制网上不正之风”进行了探究，请你与他们一起完成相关内容。

(1)【确定主题】请你为此探究活动确定一个主题。

(2)【问卷调查】刘敏同学牵头设计了一个调查问卷，下面是其中的两个问题，请结合自身实际回答。

①你每天上网多长时间？(　　)

A．1小时以下　　　　B．2小时左右　　　　C．4小时左右　　　　D．5小时以上

②下列不适合中学生的上网活动有(　　)

A．听音乐  B．浏览黄色网站  C．玩暴力游戏  D．查资料

(3)【深度分析】网络谣言危害社会稳定，我们该如何辨别网络谣言？

(4)【自觉行动】调查结果显示，网络不健康内容严重影响了青少年的身心健康。八年级二班班委会打算以“合理利用网络”为主题，向学校学生发出一份倡议，请你写出倡议要点。

Answer

（1）“理性参与网络”“做网络生活的主人”“传播网络正能量”等等。

（2）结合自身回答即可。

（3）①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。

（4）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

【解析】（1）此问旨在考查学生的语言组织能力，具有很强的开放性，难度值一般。设计活动主题，要注意主题的针对性、宣传性和简洁性。本题要求学生围绕“抵制网上不正之风”设计主题，因此诸如“理性参与网络”、“做网络生活的主人”、“传播网络正能量”等等符合题意即可。

（2）此问旨在考查学生对网络的使用情况，学生依据自己的实际情况回答即可，没有标准答案。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，面对网络中的信息，我们应：①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。从而辨别哪些信息是谣言。

（4）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。根据所学知识，我们合理利用网络可以从提高素养、学会信息“节食”、提高自我保护的意识和能力、遵守网络中的道德和法律等角度进行说明。如：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。