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材料一 2016年9月27日,中央电视台2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”...

材料一 2016年9月27日,中央电视台2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台录制完成。悉心照料93岁奶奶和患病哥哥的田应志、坚持多年带着年幼弟弟妹妹上学的余虽、独自照顾奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、给渐冻症舅舅带去温暖和希望的周蕊、为患病母亲唱歌进入《音乐大师课》的向小康、和继母共同撑起六口之家的坚强女孩迟凯琳、跑遍深山为爷爷采药的“小大人”张钊、替父母分忧悉心照顾年迈外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鹏,这10位年度“最美孝心少年”受邀登台,接受全社会的致敬和礼赞。

材料二 学琴五年了,小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦,更不用说父母过多的询问她的学习成绩了,她从心里讨厌她的父母。总之,小芳反感父母说的每一句话。

阅读材料,运用所学知识回答下列问题。

(1)材料一中最美孝心少年的身上体现了哪些优秀品质? 

(2)我们为什么要向最美孝心少年学习?

(3)作为中学生的我们,应该怎样孝敬父母?

(4)你认为材料二中小芳的表现属于什么心理现象?其具体表现在哪些方面?

(5)小芳应该怎样调适这种心理现象更好地与父母沟通?

 

(1)孝敬父母、恪守孝道、尊敬长辈、具有坚强的意志、自立自强、强烈的责任感、自尊自信、服务社会奉献社会等。 (2)①父母赋予我们生命,我们是父母生命的延续,与父母之间有着天然的亲情。 ②父母哺育我们成长,在生活上无微不至的照顾我们。父母吧子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。 ③父母教育我们成人,是我们人生道路的第一任老师。 ④孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。 (3)①孝敬父母,要求子女在精神上尊重父母,在生活上关心照顾父母。 ②孝敬父母,要发自内心地接受父母。 ③孝敬父母不能只停留在口头上,而是体现在平时的一言一行中。 ④孝敬父母离不开一颗感恩的心,需要我们付出情感、体力和时间,甚至要委屈自己。 (4)小芳的表现属于逆反心理现象。具体表现在要我这样,我偏那样;你说这个 好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个不可。(其他言之有理的答案也可适当 给分,4分) (5)①调适逆反心理,需要我们保持冷静和理智,合理地表达自己追求独立和自尊的要求; ②调适逆反心理,我们要尝试理解父母的真实心意,学会与父母换位思考; ③调适逆反心理,我们要学会多个角度看问题,灵活地化解与父母的矛盾; 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对优秀品质的认识,主要考查学生的分析能力,要求学生认真分析材料,逐一找到与教材知识的结合点,从材料中“最美孝心少年”,克服重重困难,帮助父母,照顾弟妹等做法,属于孝敬父母、自立自强、意志坚强、具有责任感的表现,只要言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对孝敬父母的原因的认识,主要考查学生的分析运用,材料中向最美孝心少年学习的原因,即孝敬父母的原因,所以根据所学,从父母赋予我们生命、教我们做人、孝敬付既是道德义务也是法定义务等方面回答,言之有理即可得分。(3)此题旨在考查学生对怎样孝敬父母的认识,主要考查学生的分析运用,根据所学,从学习上、生活中等方面回答,角度多元化,言之有理即可得分。(4)此题旨在考查学生对叛逆心理的认识,主要考查学生的分析运用,材料中小芳不愿听取父母的意见和建议,对父母的观点不耐烦,属于叛逆心理的表现,叛逆心理的表现,从要我这样,我偏那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个等方面回答,言之有理即可得分。(5)此题旨在考查学生对怎样克服逆反心理的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从保持冷静和理智、积极与父母交流、学会换位思考、理解体谅父母等方面回答,角度多元化,言之有理即可得分。  
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