学会感受爱，奉献爱，是一切美德的生长点。在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要回报父母的爱，应该做到
①要发自内心的接受父母 ②听父母的话，一切顺从父母的安排 ③认真听取父母的教诲 ④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2017年2月18日，大型文化情感类节目《朗读者》以“眼泪”为主题词，邀请到著名演
员斯琴高娃，她朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲，生动体现了“子欲养而亲不在”的道理。
作为子女，我们应该
①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ②分担父母的忧愁，不向父母提出任何要求 ③从物质上
帮助父母，在精神上慰藉父母 ④关心父母的健康，体贴父母的辛劳
A.①②③ B. ①②④ C. ①④ D.①③④
滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到（ ）
①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务
②父母给
予了子女最伟大、最无私的爱
③父母对子女的关爱是亲情的自然流露
④父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“家和房子有什么区别？家是一个地方，当你受伤受累的时候就想着回去，和你有千丝万缕的联系，而房子仅是住的地方。”对此下列认识不正确的是( )
A. 家就是房子，房子就是家 B. 家是一个充满亲情的地方
C. 家是我们温馨的港湾 D. 家会让我们感受到家人的浓浓爱意和安慰
为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，江苏省正在全省开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”，这在全国尚属首次。（注：“八礼”：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。）盐城市某初级中学八年级（1）班以“学八礼四仪，做礼德少年”为主题，将同学们分成了几个小组开展活动，请你也参与其中：
第一小组同学在调查研究中收集的资料：南京少年在埃及神庙涂上“到此一游”，大陆小孩在香港地铁撒尿……2013年5月，江苏未成年人文明礼仪专项调查显示，60%的小学生并不真正掌握该年龄段应该掌握的文明礼仪要求；部分未成年人还出现“在学校表现好，在家里和社会上表现弱”的一人两面现象……针对此类问题和现象，江苏省文明委决定，从2014年春季学期开始，在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。
⑴结合上述材料说明为什么江苏省要在未成年人中开展文明礼仪养成教育？
第二小组同学收集到了本校八年级（3）班同学召开的“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会中展示的部分材料
四仪的内容 | 四仪的目标及要求 |
入学仪式 | 让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 |
成长仪式 | 让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 |
青春仪式 | 让初中学生学会控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。 |
成人仪式 | 让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才。 |
(2)请运用所学知识，简要分析要实现上表中“四仪的目标及要求”需要我们增强哪些方面的意识？
第三小组同学通过对本校部分学生进行问卷调查，了解到如下信息：
调查内容 | 公共场所插队 | 对老师同学撒谎 | 在文物景点上刻字留念 |
调查结果 | 37 % | 32 % | 20 % |
（3）请联系上表中的信息，谈谈你怎样用实际行动积极践行“八礼四仪”？并为本校“八礼四仪”的宣传教育设计一个行动方案。（至少两种活动形式）
材料一：礼仪规范与社会政治、经济、文化的发展相适应。随着社会环境的变化，礼仪也发生着变化。请完成下列表格
礼仪发生的变化 | 变化原因 | 举例 |
礼仪消失 | ① | ② |
礼仪融合 | ③ | ④ |
（1）写出上述表格①②③④处相应的内容。
材料二：周末小明跟爸爸妈妈去听一场高雅的音乐会。乐队演奏了一首又一首优美的乐曲。在时而激昂、时而低缓的乐曲声中，小明完全沉醉了，情不自禁地鼓起掌来。没想到，他一个人的掌声打扰了会场安静的气氛，小明顿时感到很尴尬。
（2）请结合“入乡随俗”的相关知识，对小明进行帮助。
