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材料:进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对...

料:进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对的要求也高了,七年级三班的小明同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规。老师、家长批评他,他很不服气地说:“学习没有什么用,我不想学就不学。”

结合材料,运用所学知识,请你对小明的观点进行辨析。

 

小明的观点是错误的,小明没有认识到学习的重要性,应认真对待学习。 (1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。(2)学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。 【解析】辨析题看起来只有一个问题,实质是两个问题,在答此类题目时应分两步走,第一步是辨,就是分辨观点做法正确与否,表明立场;第二步是析,分析观点为什么是错误或者正确的,说明原因。材料中的关键句是“学习没有什么用”,联系课本知识和生活实际,得出这个观点是错误的,既然观点是错的,就说明学习是有用的,所以本题考查的是学习的重要意义。 ”  
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考点分析:
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培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。”这说明,学习(   )

①让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活,;②给生命添加养料;③点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力;④应循序渐进,由浅入深

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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“ 一个人可以没 文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这表明,终生学习(   )

A. 是个人价值的唯一追求    B. 有利于个人自我发展

C. 是人们一切物质需要的来源    D. 是提高生活质量的唯一途径

 

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B. 读书学习都能使人成为自然科学家

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B. 未来社会是不可知的,人们根本无从把握

C. 未来的文盲都是不懂电子计算机的人

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B. 只要学习,一定能够成为名人

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D. 学习是一种万能的力量,可以改造一切

 

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