“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（ ）
①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
当明天下午英语考试结束后，可以说大多数考生将要作出人生中的一个重要选择：读高还是读中职。李同学作为一名中考估分在300多分的考生，打算读中职，而他的父母要他读高中。为了说服他的父母，支持李同学，你提出的合理而恰当的理由是
A. 要根据每个人的实际情况选择合适的职业方向
B. 先读中职，后读大学的学习方式是一种经济高效的个人发展路线
C. 在“就业难”的情况下，中职毕业生的就业率非常高
D. 多数企业更偏向招聘中等职业技术学校毕业生
小玉喜欢迎接挑战，每一次考试，她都有条不紊地复习，对自己充满信心。面对学习压力我们应该认识到 （ ）
A. 适度的学习压力只会带来消极的影响
B. 适度的学习压力会提高我们的学习能力，对身心健康造成不利的影响
C. 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，是我们表现得更积极
D. 适度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥
九年级同学小强说：“进入初三年级后学习任务明显加重了，总是担心考不好，有时还失眠。”同学小刚认为：“学习任务加重也不完全是坏事，有压力才有动力。”对此，下列认识错误的是（ ）
①学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的
②不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力
③平时要树立正确的考试观念，不管考试结果如何都不要放在心上
④适度的焦虑是学习认真的表现，但过度焦虑会干扰我们学习，不利于身心健康
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
2009年9月14日，党中央、国务院在北京举行“双百” 人物座谈会。这些模范人物来自科技、教育、体育、农林牧渔、医药卫生、政法、文化艺术等各行各业。他们勇于拼搏进取，都在各自的各自岗位上做出了不平凡的贡献。这启启示我们
①人生的意义，不在于索取，而在于奉献
②成才的关键是靠国家的好政策和社会的大力支持
③每个人不论能力大小，都可以在本职工作中作为国家和人民作出成绩
④在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值
A. ①③④ B. ①④ C. ②③ D. ①②③④
2009年5月3日，面对一批即将赴祖国西部和基层就业的清华大学应届毕业生代表，温家宝总理动情地说：“什么能够是你们的心灵永远明亮？那就是你们的理想和信念，把自己的一生献给人民。”“这就像一盏明灯，永远在你们心里点燃，而且照亮你们前进的方向，不要退缩。”这告诉我们（ ）
①理想，是认识的奋斗目标和指路明灯
②理想，是催人奋进的巨大力量
③有了共同的理想就能实现个人的理想
④树立远大的理想，将使我们的青春焕发光彩
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
