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材料:近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段,实施欺负、侮辱造...

材料:近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频发,引起社会高度关注。2016年12月19日,湖南攸县某学校的学生贺某以黄某在社交网络上谩骂其朋友为由,聚集多名同学到受害者黄某宿舍找其麻烦,对其扇耳朵并用脚踢。四五名差不多年纪的女孩坐在宿舍的床边,围观这一幕暴力行为的发生但并未阻止,时不时还发出笑声。2016年1至11月,全国检察机关共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1881件,经审查,批准逮捕1114人,受理移送审查起诉3697人,经审查,起诉2337人

(1)假如你是生活中的黄某,你会如何去做?

(2)请说说你从贺某身上吸取到了什么样的教训?

 

(1)1.增强自我保护意识,提高自我保护能力2.掌握一些自我保护的方法,当面对器灵暴力行为时,我们要保持冷静的头脑,不要慌张,采取机制灵活的方法与其斗争3.学会依法维护自己的合法权益。当自己的合法权益受到侵害,我们可以采用合法手段,通过合法途径加以解决4.自觉接受来自家庭,学校和社会的特殊保护 (2)1.学会自我调节和控制好自己的情绪2.学会尊重他人的生命健康权3.把握原则,善交益友4.自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为5.加强品德修养,增强法制观念,自觉遵纪守法6.防微杜渐,防患于未然 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对怎样加强自我保护的认识,主要考查学生的分析运用,根据所学,我们要用法律和智慧保护自己。材料中的黄某面对比自己强大的对手,应该增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,采取智斗的方式保护自己,此外,当自己的合法权益受到非法侵害时,要学会依法维权,只要言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生的综合分析能力,要求学生结合贺某的行为,逐一分析,找到与教材知识的结合点,从贺某面对他人的谩骂,采取暴力方式解决,是没有 调控好自己的情绪,同时聚集多名同学找黄某的麻烦,是侵犯他人生命健康权的表现,缺乏法律意识和道德素质,从同学之间帮助打群架的角度,可以看出贺某交友不慎,不是真正的朋友,所以只要从情绪、生命健康权、交友原则、法律意识和道德素质等方面回答,角度多元化,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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王锋,一个普通又简洁的名字,一个平平凡凡的老百姓,2016年5月的一场大火完全改变了他的人生,那天晚上,正当夜深人静的时候,一场大火正在熊熊燃烧,住在一楼的王锋最先被惊醒,看到外面熊熊大火后,立刻起身将他的家人叫起并带出那栋大楼,然后王锋又再次跑进了大楼,去一栋一栋的叫醒楼上的邻居,面临熊熊大火,王锋没有退缩,面对身体的疼痛,汪峰也没有放弃,他想的是我能在就几条人命,我还能在唤醒多少人?王锋先后三次进入火海,地上留下了来来回回的血脚印,当20多位邻居都被就出来时,三次闯入大火的王锋却已被烧成炭人,王锋被火速送往医院,烧伤面积已达百分之九十八,在所有人的拼命挽留下,王锋却因多项器官衰竭,永远的离开了人世。妻子潘品最了解丈夫的品性,她知道王锋沉默的外表下有着坚毅的力量。她说:“他这样做,我一点都不奇怪,他平时就是这样的人,他要不这样就不是他了”

   请结合王锋的感人事迹,谈谈你对生命以及其他人生价值的思考

 

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201613日,自阿姆斯特丹石浦机场飞往北京的KL897航班上,一名情绪混乱的乘客把自己关在厕所里,自残轻伤,后来又突然情绪失控,持利器开始攻击身边的人,但随后被机组人员和乘客制服,这警示我们()

A. 人的情绪是不可以发泄的

B. 人的情绪是不可控制的

C. 发泄情绪要选择合理的发泄方式

D. 人们都有任意发泄情绪的自由

 

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20165月,陕西渭南少女小茹由于轻信网友,被骗至山西大同,深陷传销组织,20多天后,在两地民警的共同努力下被成功解救,据小茹反映,由于自己厌烦了上学读书,想着世界那么大应该去看看,而QQ好友的怂恿,自己就心动了,小茹的经历对你的启示是()

①要提高辨别是非的能力和抗诱惑能力      

②增强安全意识,提高警惕,做到明辨是非善恶

③对人对事都要有保留,不可完全相信

④必须增强自我保护意识,不与陌生人交流

A. ①②    B. ①③    C. ①④    D. ③④

 

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现实生活中,我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是

①横穿马路的“斑马线”                ②施工现场的“警戒线”

③银行窗口的“1米线”                 ④火车站台的“候车线”

A.①②③    B.②③④    C.①②④     D.①③④

 

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近年来,留守儿童心理健康问题突出,校园暴力伤害事件频发,学生厌学辍学现象普遍…引起社会各界的广泛关注.为了保护未成年人的健康成长,某中学发出如下倡议,你认为不妥的是( 

A.人最宝贵的是生命——我们要尊重生命、珍爱生命

B.知识改变命运——我们要珍惜受教育的权利

C.少年强则国强——全社会要加强对未成年人的关爱、保护

D.父母对子女有抚养教育的义务——家长要承担起子女成长的全部责任

 

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