在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度就是
A. 自尊 B. 自立
C. 自信 D. 自负
有时，我们很在意别人的一点儿议论、一点儿批评，认为伤害了自尊。正确对待这种做法应该
A. 斤斤计较，得理不饶人
B. 不管什么样的议论与批评，忍让一下就过去了
C. 对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”养成豁达开朗的性格
D. 要坚决维护自尊
周日，小刚乘长途客车到大伯家祝寿。他感到车里有些热，把鞋子也脱掉，散发出了难闻的脚臭味。附近的乘客皱着眉头，用责怪的眼光看着他，并用手捂住了鼻子。小刚的行为告诫我们—( )
A. 为了自尊，不要在乎别人的感受
B. 尊重他人，就是尊重自己
C. 对待陌生人，不用尊重他们
D. 自尊的人最看重自己的人格
我不漂亮，但很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，我乐于助人；我的建议被老师采纳，当众受到表扬，心里美滋滋的。这些表明（ ）
A、我们要学会尊重他人 B、自尊与被人尊重都是快乐的
C、自尊要量力而行 D、自尊要适度
材料分析题
以下材料是张乐在暑假的日记，据此回答问题：
日记一：7月6日 我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。 |
日记二：7月25日 我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。 |
日记三：8月3日 今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 |
(1)在三则日记中，张乐分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下列表格。
| 身份 | 社会关系 |
日记一 | 哥哥 |
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日记二 | 同学 |
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日记三 | 小区一员 |
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(2)“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”结合所学知识回答：我们融入社会生活有何意义？
马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话主要说明
A. 社会关系是指固有的具体的人
B. 对于人来说，抽象物是不存在的
C. 个人是社会的有机组成部分
D. 我们的社会身份是由抽象物决定的
