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风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。作为中学生,我们不能...

风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。作为中学生,我们不能局限于自己的学习空间,也应关注窗外的事情。?

小刚是个时政达人,最近他非常关注关于南海仲裁案非法判决,认为临时仲裁庭就中国的南海主权作出了有违历史事实、有违国际法!结合时事热点,他经常与同学们分享自己的想法,他希望同学们也多关注,同学小磊对此不屑一顾,认为他瞎操心。

(1)假如你是小刚,该怎样反驳小磊的观点。

小刚还向同学介绍了社会新闻:学生小何发现一位老人摔倒在路上,他不顾围观路人的善意提醒,立即下车扶起老人,并拨打120。但当医护人员赶到现场后,老人却坚称是小何绊倒了他。小何立即报警,拨打100,警方到了现场并调取附近的监控后发现,老人是自行骑车摔倒的。?

(2)从亲近社会的角度,谈谈小何的做法对我们有什么启示?

 

(1)关心时事、关心国家大事,这有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野,增长知识;有助于我们增强关心社会,热爱祖国的情感;也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力;也是我们自己健康成长的需要;有助于我们践行社会主义核心价值观。 (2)亲近社会,必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象;或者亲近社会,必须遵守社会公德,助人为乐;亲近社会,还必须正确认识和对待复杂的社会现象,要不断增强自我保护意识和明辨是非的能力;亲近社会,还必须树立法治观念,学会依法维权。 【解析】(1)此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值目标,难度值中等。根据所学知识,关心时事、关心国家大事对青少年的成长具有重要意义,因此小磊的观点是错误的。我们可以从关注社会发展的意义的角度说明原因,即:关注社会发展有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野,增长知识;有助于我们增强关心社会,热爱祖国的情感;也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力;也是我们自己健康成长的需要;有助于我们践行社会主义核心价值观。 (2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。题目要求运用亲近社会的相关知识对小何的做法谈认识,认真阅读材料可以看出,面对摔倒的老人,小何没有做“看客”,而是立即实施帮助,虽然被老人诬陷,但警方还给了他清白。这个材料一方面告诉我们亲近社会,必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,助人为乐;另一方面也告诉我们亲近社会,还必须正确认识和对待复杂的社会现象,要不断增强自我保护意识和明辨是非的能力;树立法治观念,学会依法维权。只要学生从这两个角度进行说明,言之有理即可。  
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考点分析:
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材料一:党的十八大修改的《党章》的总纲中,在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后,特别加上了“促进人的全面发展”。“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。

材料二:2017年4月1日下午,合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。启动仪式前期,五十中新校团委充分利用三月“学雷锋月”这一良好契机,组织开展了一系列主题多样,形式多彩的志愿服务活动,如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等,并在全校范围内发起倡议,积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者,组建形成五十中真爱志愿者服务队。真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动,为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台,有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。

(1)请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。

(2)开展志愿服务活动属于亲社会行为吗?中学生为什么要养成亲社会行为?

(3)联系你参与的社会活动,谈谈如何养成亲社会行为。

 

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下列行为属于亲社会行为的是(   )

①谦让

②分享

③帮助他人

④关心社会发展

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是

A.以天下兴亡为己任            B.文明礼貌、爱护公物

C.见义不为、见死不救          D.积极弘扬真、善、美

 

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学会亲近社会(  

①要有亲社会的情感和行为

②要永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族

③要自觉服务社会

④要克服对社会的冷漠情绪,不做“看客”

A.①②③    B.②③④  C.①③④  D.①②③④

 

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下列属于亲社会行为的是(  )

①主动关注、了解社会问题,积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运

A. ①②④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①③④

 

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