我们生活的社会是绚丽多彩的。下面图片不能反映这一点的是（ ）
A. 展现才艺 B. 旅游购物 C. 深远宇宙 D. 载歌载舞
父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明（ ）
A. 中学生年龄还小，离不开社会 B. 个人的学习、生活都离不开社会
C. 只有人人为我，我不用为人人 D. 中学生不需要自立
以下图片能给我们带来深刻社会生活感受的是（ ）
①农民在田间辛勤劳作②工人有条不紊的工作③商场琳琅满目④ 博物馆丰富的展品
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ）
A. 越来越分离 B. 与任何人无关 C. 越来越紧密 D. 彼此不能分开
“六尺巷”的传说---清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
想一想，“六尺巷”的故事告诉我们一个什么道理？
在社会生活中，这个重要的道理有什么现实意义？
辽宁省卓新市有一位55岁叫陈敏的老人对“义工”很痴情。该市成立慈善义 工总队后，她是第一个加入该队的人。3年来，在养老院、聋哑学校等各种义工队伍活动的场所都能看到她的身影。她说：在这个过程中，我收获了快乐，也收获了幸福，我愿把爱心传递到整个社会，让社会成为爱的海洋。
（1）她的事迹对我们有哪些启发?
（2）中学生怎样养成亲社会行为?
