每个老师都有自己独特的个性，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是
A. 自己喜欢哪位老师的授课方式，就学好他的课
B. 自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎
C. 尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师
D. 给校长提建议，要求老师统一教学风格
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在
①老师承担着教书育人的使命 ②老师使我们从无知变得学有所长 ③老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望 ④老师用人格影响着我们，是我们成长道路上的引路人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
阅读上述材料，回答下列问题：
【明理】(1)这段话告诉我们什么道理？
【探究】(2)守护生命为什么要养护我们的精神？
【践行】(3)如何让生命充盈？
【列举】(4)请写出本地区的急救电话、报警电话、消防电话，国际通用的求救信号，并写出火灾发生时最好的逃生办法。
拒绝冷漠，要有大爱大德，心中有爱，才会在危难关头伸出双手！面对这个世界，人与人之间需要构建的不仅仅是温暖，更需要的是爱的传递；当我们面对小悦悦未曾来得及绽放的幼小生命，用我们的爱来构建这个社会的温暖，呼唤道德力量的回归和重建，让我们深省过去、现在和未来所需要的力量一刻，让我们来倡议：拒绝冷漠，奉献出你我的爱和温暖，让爱流动在我们的身边！
【学会思考】(1)你如何评价小悦悦事件中的三类主人翁(肇事逃逸司机、18位路人、拾荒阿姨)的行为？
【理论探究】(2)我们应该怎样传递生命的温暖？
【智慧建言】(3)作为青春年少的我们，如何才能活出生命的精彩？
在美国的一家公园里，小男孩挣脱开妈妈的手，他要自己爬上台阶。当爬上第二个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈并没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，但他最终爬上去了。这时，年轻的妈妈才在他那通红的小脸蛋上亲了一口。这个小男孩，就是后来的美国第十六届总统——林肯。
【感受提炼】(1)你如何看待林肯妈妈的做法？
【各抒己见】(2)人生难免有挫折，请你对此发表自己的看法。
【疑难探讨】(3)人在失意和得意时，挫折会给我们产生什么影响？
材料一：近日，一辆黄色小轿车在五一南建路口公交车站旁将一名妇女撞倒后，车主驾车驶出事故现场200余米远后弃车逃逸，妇女经确认当场死亡。经过警方初步调查，肇事车主周某是广西某职业学院的大二学生，平时喜欢飙车，且无证驾驶。
材料二：近年来，未成年人和正在学校就读的青少年学生无证驾驶机动车交通违法现象有所上升，由青少年无证驾车而引发的交通事故在交通事故案件中占有一定的数量。青少年飙车现象更得到了相关部门的高度关注，多名人大代表及政协委员均对此提出意见、建议和对策，新闻媒体也对这一现象予以多次曝光。
【请你思考】(1)我们为什么要敬畏生命？
【请你评价】(2)请你就材料中谈到的飙车行为进行评价。
【请你列举】(3)请你列举生活中不懂得珍爱生命的例子。
