李连杰说:“每个人都有两只手,一只手托举的是个人梦想,另一只手托举起来的是国家的梦想,如果两只手能够共同托举梦想,那么每个人的梦想就能够汇聚成中国的梦想。”这说明( )
A. 个人梦想与国家梦想紧密相连 B. 个人梦想是国家梦想的前提
C. 国家梦想是个人梦想的前提 D. 国家梦想与个人梦想可以一起实现
马云在开学第一课的演讲中说到,他小时候有过无数的梦想。想当司机,想当售票员,想当警察,想当解放军叔叔,但是没有一个梦想能够实现,然后不断地改变自己的梦想。他说一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想,但是不可以不想。你去想,你就会做得到。”这说明( )
A. 梦想可以激发生命的激情和勇气,使生活更幸福
B. 梦想随着成长变得越来越理性,符合自我和社会的需要
C. 人类需要梦想,社会才能发展与进步
D. 只要有梦想,就一定会实现
“我做过一个梦,梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串,我和我的助手们一块儿在稻田里散步,在水稻下面乘凉。”袁隆平曾经这样描述过自己的梦想。对此认识错误的是( )
A. 梦想即使实现不了,也能引导方向 B. 梦想与现实是平行线,无法相交
C. 人们需要梦想,人类才能进步发展 D. 梦想是对未来美好生活的愿望与希望
《爱丽丝漫游奇境记》中有这样一段对白,“请你告诉我,我该走哪条路?”“那要看你想去哪里?”猫说。“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。猫说“那么走哪条路也就无所谓了。”这告诉我们( )很重要。
A. 结果 B. 机会 C. 方向 D. 目标
从小学生变成中学生的转变对小李来说既是光荣自豪的,又是陌生的。他的内心兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起,他积极适应环境变化的行为表现为( )
①上课认真听讲,注意力特别集中 ②拓展课外知识,大量课外阅读
③好好锻炼身体,劳逸结合 ④结交新的同学,开始新友谊
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
中学阶段是人生道路的重要阶段,是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。在这个阶段,我们开始( )
①深入探寻生命的奥秘
②主动发现并认识自我
③接触并结交朋友
④磨砺意志和品格
⑤认识世界并深入思考
⑥锻炼各方面能力
A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑥