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“两个学生做值日,一个孩子生病没来,另一个孩子只做教室的一半,另一半就留着。”“...

“两个学生做值日,一个孩子生病没来,另一个孩子只做教室的一半,另一半就留着。”“大扫除把自己的那份干完就离队提前回家。”这是发现在某班的一种现象。这警示我们,创建一个优秀的班集体需要(  )

①各自为政,张扬自我,突出个性 ②团结友爱,互帮互助,积极向上 ③各尽其能,发挥所长,奉献集体 ④团结协作,互助前行,共同提高

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

C 【解析】试题分析:此题旨在考查学生对怎样创建优秀班集体的认识,主要考查学生的分析运用,材料中的值日生没有做到相互帮助,团结友爱,是错误的,创建优秀班集体必须要团结友爱,各尽所能,发挥所长,奉献集体,团结协作,互助前行,其中①观点错误,所以正确答案选C。  
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考点分析:
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没有班集体中人与人之间的团结协作,个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现这个道理的有(  )

A. 千里之堤,溃于蚁穴    B. 金无足赤,人无完人

C. 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮    D. 有志者事竟成

 

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“单则易折,众则难摧”体现了 

A.难以摧垮一个人   B.一个人的力量大

C.团结就是力量     D.人多难聚在一起

 

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背着生存与欠债、悲伤与压抑的多重重负,步履蹒跚却又坚定地走在“子债父还”的诚信守诺之路上。广大网民纷纷敬称他是“诚信老爹”,很多网友感叹:“这位老人身上流着道德血液!”

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(1)上述材料说明这是一种怎样的师生关系?

(2)我们为什么要与老师沟通?与老师沟通时,你应该怎样做?

 

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(1)这个案例说明了什么?

(2)这个案例对你有什么启发?

 

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