刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
(1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么?
(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?
在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（ ）
A. 我心目中的我：自尊自信，充满阳光
B. 父母心目中的我：出类拔萃，十全十美
C. 同学心目中的我：诚实守信，热情开朗
D. 老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（ ）
A. 同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点
B. 同学们自信心强，相信自己能改正缺点
C. 同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己
D. 同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 ( )
A. 通过自我观察认识自己
B. 通过他人了解自己
C. 通过集体了解自己
D. 通过和他人比较认识自己
“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（ ）
A. 用发展的眼光来看待自己
B. 通过自我观察认识自己
C. 通过他人来了解自己
D. 完全听从他人的态度与评价
小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心改正。小飞认识自己的途径是( )
A. 通过自我观察
B. 通过集体
C. 通过自我反思
D. 通过他人的态度和评价
