Question

【精准扶贫奔小康】

探究背景：2017年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出：贫困地区和贫困人口是全面建成小康社会最大的短板。要深入实施精准扶贫精准脱贫，今年再减少农村贫困人口1 000万以上，完成易地扶贫搬迁340万人。

扶贫脱贫需要全社会的共同努力，为此，某中学九年级学生组成探究小组，围绕农村贫困人口的脱贫问题，开展如下探究活动。

【调查了解】材料一：探究小组通过查阅有关资料，得到如下信息：

受教育程度和家庭收入情况	全国建档立卡的贫困人口情况
农村家庭户主 受教育程度	农村家庭年收入 （元）	小学以下 文化程度	缺少技能 无法摆脱贫困
小学以下	15,880	超过50%的人	超过22％的家庭
初、高中	29,470
中专、大专	55,780
本科以上	125,213

资料来源：《中国家庭收入不平等报告》

（1）材料一反映什么问题？

【探究明理】材料二：国家主席习近平指出，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。中央扶贫工作会议提出，国家要大力改善贫困地区教育条件，帮助贫困地区提高教育水平。

（2）结合材料，谈谈国家为什么要大力改善贫困地区教育条件，帮助贫困地区提高教育水平。

【感悟行动】材料三：我市某县一学校的教室门口贴了这样的对联：“家中父母吃苦受累盼捷报频传灯下学子勤学苦练求金榜题名”。这所学校近40%学生是贫困生，为摆脱贫困，孩子们非常刻苦，“读书改变命运”，他们都认这个理。

（3）探究小组准备结合材料主题，向身边的同龄人发出一些倡议，请你写出倡议要点。

Answer

（1）①农村家庭户主受教育程度和家庭收入成正比。②全国建档立卡的贫困人口大多数文化程度较低，部分家庭缺少劳动技能。

（2）①目前，我国贫困地区的教育条件较差和教育水平相对偏低，制约贫困地区经济社会的发展，也影响到脱贫致富的步伐。

②教育和广大人民的生活息息相关，接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

③教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础是教育。

（3）①珍惜受教育的权利和机会，履行受教育的义务。

②树立远大的理想志向，立志成才。

③培养艰苦奋斗的精神，具备创新精神和创新能力。

④增强社会责任感，关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。

⑤增强自尊自信，学会自立自强。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对我国发展现状的认识，主要考查学生的分析能力，认真观察图表的标题、表格中的数据和标注，从表格中农村户主受教育程度和收入的对比，可以看出受教育程度和收入成正比；从全国建党立卡的贫困人口的情况，可以看出贫困人口的文化水平较低等。（2）此题旨在考查学生对教育的重要性的认识，主要考查学生的理解运用，结合材料和所学，从教育对个人的成长与发展、对国家和民族的未来、对促进积极发展的作用等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。