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中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议于2016年10月24日至27日在北京...

中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议于2016年10月24日至27日在北京举行。全会提出________是党内政治生活积极健康的重要基础。

A. 纪律严明    B. 廉洁政治    C. 党内民主    D. 批评与自我批评

 

C 【解析】本题主要考查学生对时事政治关注,平时要注意养成关心国家大事的习惯。 依据相关时政内容可知,2016年10月24日至27日在北京召开中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议,提出党内民主是党内政治生活积极健康的重要基础。故选项C符合题意;其他选项与题意无关;故选C。 考点:关注热点  
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考点分析:
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为贯彻《青少年法治教育大纲》的精神,某班同学围绕“法律伴我成长”主题开展了研究性学习。

【学法知法】为了使研究顺利进行,同学们掀起了学法的热潮,通过初中思想品德课本了解了一些法律条文,并尝试为同学们身边的事寻找法律依据。

⑴ 请你将下表填写完整

事 例

法律依据

张文的表哥刚入伍就因怕苦偷偷跑回家,有关部门协调不成,当地政府对他作出3万元的罚款。

宪法规定:公民有依法服兵役的义务

李文同学在超市买到了过期面包,立即向超市索赔。

①         ▲       

程倩因家庭经济困难每学期得到国家1000元的资助

②         ▲       

王宏的邻居把欠他债的“老赖”关在家里不让回家,现被刑拘。

③         ▲       

 

【学以致用】同学们想用学到的知识解决身边的问题,他们分组进行了调查。A组同学发现:每到放学,校门口因家长违法停车而造成交通拥堵现象非常严重。大家经过研讨,决定向有关部门提出“让规则看守秩序,加大对违法停车行为的管理和处罚力度”的建议。

⑵ 从法律角度谈谈A组同学提出这个建议的主要依据。

【自我保护】B组同学对近年来频发的校园欺凌事件进行了调查,他们发现了问题的症结所在:

症结一:85%的欺凌者平时就有不良行为,沉溺于暴力游戏,模仿影视作品中帮派行为。

症结二:70%的 欺凌者缺乏家庭关爱和教育,有的方面疏于管教

症结三:隐蔽的厕所、学生宿舍成为校园欺凌发生的主要场所

症结四:欺凌视频在网络任意传播,产生了很坏的社会影响。

⑶ 请从责任角度,结合上述“症结”谈谈如何遏制校园欺凌事件?

 

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某校九(2)班围绕“放飞梦想”主题开展公民教育实践活动。以下是同学们在活动过程中的两个环节。

【梦想在前】同学们在进行主题探究活动时进行了调查。调查显示,每个同学心中都有梦想,但目前还有某些同学的“个人梦想”基于各种原因难以实现。以下是同学们在主题探究活动中整理出的梦想大道上的几块“绊脚石”

小强成绩不够理想,总觉得自己比别人笨,不敢与同学交往。

小张成绩优异,很想考重点高中,有好的学习资料从不肯借给其他同学,同学对他很有看法。

小丽面对中考“压力山大”,经常通宵复习以致第二天精神恍惚,上课常打瞌睡。

⑴ 请运用所学知识,谈谈以上三位同学如何将梦想大道上的“绊脚石”变成“垫脚石”?(6分)

【路在脚下】同学们在“如何实现梦想,努力成才”的讨论中觉得:习近平新年贺词中的“大家撸起袖子加油干”、“天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真”对大家启发很大。

⑵ 有同学认为:我们中学生只要刻苦学习就一定能实现梦想,成为人才。请你对这个观点进行评析。

 

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材料一:2017年2月19日,常州市两会闭幕,“争创发展新优势、种好幸福树”成为两会热词。常州市委书记费高云强调:种好“幸福树”是个系统工程,改革创新是土壤、各类人才是根系、产业发展是主干、宜居环境是枝叶、民生福祉是果实、社会文明是阳光雨露。

材料二:围绕“争创发展新优势、种好幸福树”,3月初常州市委发动各级各部门党员干部开展“三大一实干”活动,就是希望通过大讨论活动,明优势、找短板、思举措;通过大走访活动,察实情、寻实策、办实事;通过大转变活动,转作风、增干劲、抓落实,在全市上下掀起实干为人民的热潮。3月中旬以来,各级党员干部深入基层听民声、访民意、排民忧,切实解决基层难题;走访专家学者求发展良策……。

⑴ 材料一中的“幸福树”体现了哪些国策、战略(理念)?

⑵ 结合材料二,谈谈常州“三大一实干”活动对种好“幸福树”有哪些意义?

 

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2016年环境日主题确定为“改善环境质量推动绿色发展”。作为公民,推动绿色发展,你可以这样做

垃圾分类入箱
    ② 生活用水做到重复使用

③ 积极行动,严格环保执法         
以步代车,做到绿色出行

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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常州市将在今年全面落实乡村教师支持计划,组织8100人次以上教师开展听课评课等教研活动,覆盖全市15%的乡村学校,并建好10个乡村教师培育站。促成各地组建若干“城乡学校发展联盟”。这一举措

① 能够促进乡村教师专业成长            
能够促进农村学校教育发展

③ 能够消除城乡教育差距               
能进一步促进教育公平

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④         D. ①②④

 

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