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【明辨是非 理性成长】 材料一2016年6月13日晚上9点多,在四川金川县城一住...

【明辨是非 理性成长】 

材料一2016年6月13日晚上9点多,在四川金川县城一住宅院内,13岁少年小武(化名)将一瓶汽油泼向回家途中的女教师杨冬玲,随后用打火机点燃,瞬间大火将杨冬玲包裹。杨冬玲昏厥现场,小武趁机抢走了她的苹果手机,小区居民拨打了120……这一低龄重罪案件,再次掀起社会对未成年人犯罪的热议。

追问小武纵火伤人的缘由:父母离异,仅由奶奶照顾,长期疏于管教,他开始迷恋网络游戏。上初中后,因厌学与一些社会无业青年混在一起,被他人带入歧途。去年,小武开始小偷小摸。这次,由于无钱偿还平时在饭馆的欠债,便发生上述惨案。

阅读上述材料,结合所学知识完成下列任务

(1)材料中小武哪些是一般违法行为?哪些是犯罪行为?

(2)结合上述材料说说一般违法与犯罪之间有什么联系?给我们什么启示?

材料二: 2016-11-10 中商情报网讯 据统计,目前,全国农村留守儿童数量为902万人。 一些留守儿童对前途迷茫,没有明确的学习目标,厌学甚至辍学现象时有发生;一些孩子迷恋网络游戏,荒废学业,有的为筹集游戏资金,甚至有小偷小摸行为,走上违法犯罪的道路。

(3)请你根据上述材料内容,按照“发现问题---分析问题---解决问题”的思路,完成下列探究活动。

①我发现的问题:                                                            

②我对该问题的分析:                                                        

③我的解决方案:

 

(1)一般违法行为:偷窃;严重违法行为(犯罪):用汽油烧伤女老师并抢劫其手机。 (2)一般违法与犯罪都会给社会带来不同程度的危害,都会受到法律的惩处。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,一般违法若得不到改正可能演化成犯罪。启示:我们要防微杜渐,防患于未然,增强明辨是非的能力和自我控制力,自觉抵制不良诱惑,远离违法犯罪,健康成长等等。 (3)①我发现的问题:留守儿童厌学情况严重,部分学生迷恋网络,逐渐走上违法犯罪的道路。等等。 ②我对该问题的分析:他们缺乏指导,没有学习目标与动力,自控能力较弱,不能抵制不良诱惑。等等。 ③我的解决方案:加强对留守儿童的关爱与教育,增强其明辨是非能力和自我控制力,自觉抵制不良诱惑。等等。 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对一般违法与犯罪的认识,主要考查学生的分析运用,根据所学,材料中的偷窃行为,社会危害性较小,情节轻微,属于一般违法;用汽油烧伤老师并抢劫,具有严重的社会危害性,触犯刑法,属于犯罪。(2)此题旨在考查学生对一般违法与犯罪的关系,以及怎样预防违法犯罪的认识,主要考查学生的识记运用。根据教材知识,一般违法与犯罪的联系,从一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,一般违法如果不能及时制止,发展下去就会走上违法犯罪的道路等方面回答即可。对于启示类问题,从怎么做的角度回答,结合材料中从一般违法到犯罪的过程,从怎样预防违法犯罪的角度回答言之有理即可得分。(3)此题属于开放性试题,只要言之有理即可得分。  
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