Question

材料一：2017年1月6日，国务院法制办公布了《未成年人网络保护条例（送审稿）》，向社会各界征求意见。送审稿针对网络信息内容建设、未成年人网络权益保障、预防和干预、法律责任等多个方面进行了详细规定。

材料二：从最高人民检察院获悉，全国检察机关2016年共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1988人，经审查批准逮捕1180人，受理移送审查起诉3911人，经审查起诉2449人。

材料三：“大声呵斥：‘你要干什么？’、‘你想坐牢吗！’、‘我要报警了’、‘我不认识你，离我远点！’”这是江西省安远县检察院开展“法治进校园”巡讲活动的场景。2017年4月12日，该院联合县教育局到该县东江源小学为在校500多名女学生开展一堂《我们的身体不容侵犯》主题班会。

【作答要求】

拟题：自拟一个能够概括上述材料内容的题目。

评论：运用思想品德课教材观点对以上三则材料逐一进行评论。

表述：语言流畅，层次清楚，200字左右。

Answer

（1）拟题。所拟题目应能够概括三则材料的内容，可综合未成年人保护、违法犯罪、自我保护等内容拟题。题目如：《法律护航 健康成长》、《加强社会主义法治建设 保护青少年健康成长》等。

（2）评论。 评论说明：①运用所学知识，对材料逐一进行评论。每一材料的评论2分，其中：材料观点1分，结合材料内容分析1分。②每一材料所涉及的观点均有多方面表述，考生作答到一方面既可。同一材料的不同角度评论不重复计分，三则材料同一角度评论不重复计分。

例答：

材料一：

①“国务院法制办公布了《未成年人网络保护条例（送审稿）》，向社会各界征求意见”表明我国坚持民主立法，保障公民依法行使监督权。

②“送审稿针对未成年人网络保护进行了详细规定”体现了我国法律对未成年人的健康成长给予特殊保护，这是因为未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人由于其自身的生理、心理特点和不成熟、不能独立等特性，缺乏自我保护的能力。

材料二：

①“从最高人民检察院获悉的这些数据”中可以看出，我国校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件时有发生，要切实加强未成年人的思想道德建设和法治教育，增强未成年人的法律意识和法治观念，预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生。

②“全国检察机关批准逮捕、审查起诉校园涉嫌欺凌和暴力犯罪”表明法律靠国家强制力保证实施；任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的相应制裁；警示未成年人要增强法治观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，自觉纠正不良行为和严重不良行为。

材料三：开展“法治进校园”巡讲活动，有利于青少年增强自我保护意识，提高自我保护能力，冷静、机智、勇敢地应对不法侵害。

（3）表述语言流畅，层次清楚，字数在200字左右。

【解析】（1）此问旨在考查学生的语言概括能力，具有很强的开放性，难度值中等。解答此问时，应认真阅读三则材料，找出三则材料共同说明的问题，再运用简练的语言概括出来。认真阅读材料可以看出，三则材料分别说明了未成年人保护、未成年人违法犯罪、未成年人自我保护的问题，其相同点是未成年人的健康成长这一话题，因此只要我们围绕这一主题进行拟题，且符合题意即可。如：法律护航 健康成长、加强社会主义法治建设 保护青少年健康成长等。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明材料的能力，具有一定开放性，难度值中等。解答此类问题，要注意从材料中找到关键词或关键句，并运用所学知识进行概括说明。认真阅读材料一，①“国务院法制办公布了《未成年人网络保护条例（送审稿）》，向社会各界征求意见”---我国坚持民主立法，保障公民依法行使监督权。②“送审稿针对未成年人网络保护进行了详细规定”---我国法律对未成年人的健康成长给予特殊保护，这是因为未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人由于其自身的生理、心理特点和不成熟、不能独立等特性，缺乏自我保护的能力。

认真阅读材料二：①从最高人民检察院获悉的这些数据---我国校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件时有发生，要切实加强未成年人的思想道德建设和法治教育，增强未成年人的法律意识和法治观念，预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生。②“全国检察机关批准逮捕、审查起诉校园涉嫌欺凌和暴力犯罪”---法律靠国家强制力保证实施；任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的相应制裁；警示未成年人要增强法治观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，自觉纠正不良行为和严重不良行为。

材料三中地方检察机关开展“法治进校园”巡讲活动，有利于青少年增强自我保护意识，提高自我保护能力，冷静、机智、勇敢地应对不法侵害。学生回答的言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，语言组织能力，具有很强的开放性，难度值中等。三则材料都说明了国家保护未成年人健康成长，因此只要学生围绕“未成年人健康成长”这一话题进行表述，说明保护未成年人健康成长的原因、做法、青少年自我保护等问题，语言流畅、层次清楚、200字左右即可。